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江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201101126)

作品数:3 被引量:10H指数:2
相关作者:洪林李海莲马培培许劲松倪自银更多>>
相关机构:盐城工学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇地方工科
  • 1篇地方工科院校
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇院校
  • 1篇社会
  • 1篇社会服务
  • 1篇师资
  • 1篇师资条件
  • 1篇思维
  • 1篇区域经济
  • 1篇经济社会
  • 1篇经济社会发展
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇工科
  • 1篇工科院校
  • 1篇共赢
  • 1篇管理能力
  • 1篇合作共赢

机构

  • 3篇盐城工学院

作者

  • 3篇洪林
  • 1篇李海莲
  • 1篇倪自银
  • 1篇许劲松
  • 1篇马培培

传媒

  • 1篇南京工程学院...
  • 1篇高校教育管理
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
以“驱动创新”思维助推“创新驱动战略”——以江苏省盐城市为例
2013年
为加快形成新的经济发展方式,建设创新型省份和创新型城市,江苏省盐城市通过地方政府、科研院所、高等学校和行业企业的共同努力,运用"驱动创新"的思维助推"创新驱动"战略,形成了四方合作共赢的体制机制。
周捷洪林倪自银
地方工科院校服务区域经济社会发展实践研究——以江苏省为例被引量:8
2014年
地方工科院校作为服务区域经济社会发展的主力军,在地方经济建设中起着越来越重要的作用。在对地方工科院校发展现状进行深入分析,对其社会服务的实践历程进行全面梳理的基础上,从高校、政府和企业三方面探讨如何更好地发挥地方工科院校的社会服务职能。
李海莲洪林
关键词:地方工科院校区域经济社会服务
课程·师资·管理:有效推进学分制的关键要素被引量:2
2012年
学分制的产生和发展适应了社会的需求,体现了以人为本的教育理念。但目前学分制的"制度优越性"并未能够充分发挥,这除了教育观念的转变和教学管理制度的完善之外,认真分析推进学分制的校内外条件,切实加强课程、师资队伍和管理能力建设,是使学分制得以有效实施的重要基础。
许劲松马培培洪林
关键词:学分制课程建设师资条件管理能力
共1页<1>
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