辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG10DB384)
- 作品数：5 被引量：15H指数：3
- 相关作者：刘琳琳张欣欣郭艳杜天骄臧爽更多>>
- 相关机构：中国医科大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高职高专教育模式下学生个性因素与其心理应激的相关性研究被引量：3
- 2011年
- 造成高职高专学生心理应激的应激源有许多,作为大学生中的特殊群体,他们正面临着学历起点较低、学习任务的负荷、学习条件的限制、角色冲突和角色模糊、职业生涯发展的迷茫、人际关系困扰等,是产生应激性心理问题的高危群体。了解其日常生活应激现状、个性因素,探讨个性因素与心理应激水平的关系对提高大学生整体的日常生活应激应对能力,促进其身心健康有着重要的现实意义。
- 刘琳琳郭艳
- 关键词：高职高专心理应激
- 积极心理学视角下高等医学院校贫困生负性生活事件状况调查与解压体系的构建
- 2011年
- 针对高等医学院校贫困生的心理状况,对其负性生活事件进行调查,有助于高等医学院校采取各种措施开展积极心理学教育,促进扶困助学工作的可持续发展,对构建和谐校园,实现贫困生的健康、向上发展具有重要的现实意义和科学价值。
- 刘琳琳杜天骄臧爽
- 关键词：积极心理学负性生活事件
- 高职医学院校学生心理压力源调查探析被引量：4
- 2011年
- 在高职院校这一特殊群体中,高职医学院校学生又具有其专业的特殊性,在教育教学管理上与其他普通高校的侧重点有很大不同;同时,由于学科与从事职业的特点,医学生与其他大学生相比,也承受着更大的心理压力。本研究主要以中国医科大学高职学院学生为研究对象,对其心理压力的主要来源进行调查探析。
- 刘琳琳郭艳
- 关键词：医学院校心理压力源
- 医学生心理应激水平与人格特征的关系研究被引量：8
- 2011年
- 目的:探讨医学生心理应激水平与人格特征的关系。方法:采用《学生生活应激问卷(SLSI)》及《艾森克个性问卷(EPQ)》对703名医学生进行问卷调查。结论:医学生应激水平总分均值为101.49±15.68分,在x(均值)±1s之间;通过对生活应激源及反应分类进行比较,差异主要表现在挫折、压力、变化和生理反应、情绪反应及认知反应等方面;人格特征、心理应激源均与心理应激反应之间存在一定的相关关系。
- 刘琳琳张欣欣
- 关键词：医学生人格特征
- 高职医学院校学生抑郁情绪影响因素调查
- 2011年
- 抑郁是常见的负性情绪,其对个体学习、工作、生活有消极影响.相关研究显示,医学生普遍存在抑郁情绪,发生率显著高于正常人群.这可能与医学生未来职业的特殊性使学习任务过于繁重,导致其所承受压力更大有关[1].
- 刘琳琳张欣欣
- 关键词：高职医学院校抑郁情绪
