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吉林省教育科学“十五”规划课题(B415072)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇院校
  • 1篇师院
  • 1篇主义
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论
  • 1篇高师院
  • 1篇高师院校
  • 1篇创造力
  • 1篇创造力投资理...

机构

  • 1篇长春师范学院

作者

  • 1篇许采娟

传媒

  • 1篇长春师范学院...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
试论高师研究性学习的理论基础被引量：5
2006年
研究性学习,作为培养学生创造精神和实践能力的一种重要途径和载体,成了当今国内外教育课程改革的热点。高等师范院校的研究性学习也逐渐受到人们的重视,但许多高师院校的学生因知识面太窄,不了解相关学科的理论知识,致使研究性学习流于形式。要解决这些问题,就必须在高师院校加强研究性学习的理论研究。斯腾伯格的创造力投资理论和建构主义理论是高师院校研究性学习的重要理论基础。
许采娟
关键词：高师院校研究性学习创造力投资理论建构主义理论
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共1页<1>
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