新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2011JGB067)
- 作品数：11 被引量：11H指数：2
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- 关于高师院校实施本科生导师制的调查与思考——以广西师范学院数学科学学院为例
- 2012年
- 对高师院校实施本科生导师制的现状进行调查，分析实施导师制取得的初步成效，并为进一步深化培养机制改革，提升学生专业素质提出建议。
- 李碧荣任北上刘立明韦宏
- 关键词：高师院校本科生导师制
- 结构主义视域下的中学数学教学探究
- 2015年
- 每一门学科都有自己的知识结构,并且可以用"结构"的框架处理大量信息。笔者从数学教学实践中体会到,时下学生往往会把数学的概念、命题、公理和公式都"零散"地堆放在一起,不善于将貌似零散、孤立的数学知识,结合其内在有机联系进行组织化和系统化。事实上,数学是一门具有较强结构性的学科,教师如何将教学内容由"点"连成"线",再织成"网",使所传授的教学内容形成结构化,同时促使学生形成探究事物因果关系的思维模式。
- 任北上李春梅李碧荣郭晶晶
- 关键词：教学探究因果关系平方差公式化归思维过程
- 课程教学与研究生创新意识的培养——基于西部地区数学学科硕士研究生课程教学的分析被引量：4
- 2015年
- 课程是构建人才培养的基本单元和人才培养过程的基本载体,自然成为培养研究生创新能力的关键环节之一。研究生人才培养目标的规格要求决定了研究生课程教学既要保证人才的知识系统性和学科前沿性,又要充分体现教学过程的实践特点。分析当今西部高校研究生数学学科课程教学现状,根据课程的内容特点及教学目标要求,探讨研究型课程对研究生创新意识培养的影响并提出以研究型授课、研究型学习和研究型应用为核心内容的研究型课程教学模式。
- 任北上李碧荣
- 关键词：数学学科课程教学教学方法教学策略
- 在平面二元树族上的量子电动力学的H-Hopf模
- 2015年
- 利用费曼图和平面二元树的结合,定义了QED的重正化群并指出群上半直积的H-Hopf模和H-Hopf模的半直余积,平面二元树上的H-Hopf模的传播及带电的H-Hopf模,最后得出量子电动力学的H-Hopf模及电子和量子的重正化余作用。
- 江妙浩任北上赵汝菊刘君伟
- 关键词：量子电动力学
- 以函数思想统领中学数学教学内容的思考与探索
- 2015年
- 20世纪初,克莱因提出了以函数概念和思想来统一数学教育内容的重要思想,他认为"函数概念,应该成为数学教育的灵魂。以函数概念为中心,将全部数学教材集中在它周围,进行充分地综合"。因此函数成为中学数学教学内容最重要的一条主线。针对函数内容在教材中的设置与学习问题,新课标是这样提出的:像函数这样的核心概念,要多次接触、反复体会、螺旋上升,逐步加深理解,才能真正掌握,灵活应用……还要注意明确相关内容在不同模块的要求及前后联系,注意使学生在已有的基础上螺旋上升、逐步提高。由此可见,正确地理解和贯彻执行"螺旋上升、全面渗透"这一理论,自然成为中学数学教师教育理念和教学方式等多层面认真探究和思考的新课题。
- 任北上郭晶晶李碧荣李春梅
- 关键词：函数概念函数思想数学教材教师教育理念克莱因
- 浅析数形结合思想在高考数学解题中的应用被引量：4
- 2012年
- 数无形时不直观，形无数时难入微．数形结合思想是重要的数学思想方法之一，是高考数学解题中常用的思想方法，其在高中数学中占有极其重要的地位．本文就数形结合思想在高考数学中的重要性及结合高考试题浅析由数到形的转换途径和由形到数的转换途径．
- 许丽英李碧荣
- 关键词：数形结合高考解题
- 初中生几何学习认知的困难与对策被引量：2
- 2013年
- 通过对初中生几何学习认知困难的分析与研究,指出学生几何学习认知的问题及形成原因,并提出解决此问题的策略。
- 刘念李碧荣梁江燕
- 关键词：初中生
- 中学优困生数学问题表征多样性的差异实验研究被引量：1
- 2011年
- 数学问题表征是数学问题解决的核心,也是近年来数学学科问题研究的热点问题,数学问题表征多样性与数学问题的正确解答也有着重要的联系。文章通过对中学优困生数学问题表征多样性的调查测试,得到研究结果:优等生与学困生在数学表征多样性存在差异且差异显著;优等生对数学问题的表征形式具有多样性且有效,学困生的表征方式单一,甚至无效。
- 姚志华李碧荣汤鑫
- 关键词：数学解题
