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高校教师心理和谐的结构与测量: 以质性访谈和开放式问卷调查文本的质性分析为基础编制试测问卷,对254名高校教师进行试测,使用修订后的问卷对728名高校教师进行正式测量,考查高校教师心理和谐的心理结构,并编制《高校教师心理和谐问卷》。使用探索性因素分析和...; 张玉柱金盛华; 关键词：高校教师心理和谐问卷编制信度; 文献传递

高校教师职业幸福感的结构与测量被引量：20: 2013年; 以质性访谈为基础,探索高校教师职业幸福感的心理结构并编制《高校教师职业幸福感问卷》。对254名高校教师进行试测,对728名高校教师进行正式问卷调查。使用探索性因素分析和验证性因素分析方法对调查结果进行分析。结果表明:高校教师职业幸福感是一个包括学生发展、友好关系、工作满意、工作成就、工作自主、价值实现六个因子的二阶因子模型。模型的各项拟合指数均符合好的拟合标准;问卷的内部一致性系数(α)为0.959,各分问卷的内部一致性系数(α)介于0.878-0.938之间;问卷的Guttman分半信度为0.851,各分问卷的分半信度介于0.845-0.897之间。问卷的信度和效度均满足心理测量学要求,可以作为高校教师职业幸福感的有效测量工具。; 张玉柱金盛华; 关键词：高校教师职业幸福感问卷编制信度

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内蒙古自治区自然科学基金(2013MS1011)