黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12534069)
- 作品数：3 被引量：31H指数：2
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- 相关机构：哈尔滨学院东北师范大学更多>>
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- 大学新生考试焦虑的调查与分析
- 2013年
- 采用TAS考试焦虑自评量表对哈尔滨市不同高校的490名大学生进行了调查,分析大学新生考试焦虑的特点。
- 刘亨荣黄苏艳高晶倪嘉波
- 关键词：大学新生考试焦虑
- 中学生学习焦虑与学业成绩及心理健康的关系被引量：23
- 2014年
- 为了解中学生学习焦虑的总体情况,分析中学生学习焦虑的特点及其与学业成绩、心理健康的关系,我们采用学习焦虑量表及中国中学生心理健康量表对656名中学生进行了调查。结果发现:63.2%的中学生处于重度学习焦虑状态,初中生和高中生学习焦虑特点相同,年级差异不显著,性别差异显著;初中生学业成绩与其学习焦虑的产生无关,高中生学业成绩对其学习焦虑的产生具有正向预测作用;初中生和高中生的学习焦虑均能预测其心理健康各维度。说明中学生的学习焦虑程度日趋严重,且对中学生心理健康发展产生影响。
- 刘亨荣郑红孙苗苗
- 关键词：中学生学习焦虑学业成绩心理健康
- 不同程度考试焦虑个体对情绪信息的注意偏向差异被引量：8
- 2013年
- 采用情绪图-词Stroop范式,探究考试焦虑个体在注意偏向上是否存在情绪干扰,以及不同程度考试焦虑个体对情绪信息的注意偏向差异。结果表明:(1)高考试焦虑个体与低考试焦虑个体相比,有对情绪词语更加突出的反应延迟特点,表现出了明显的情绪干扰;(2)高考试焦虑个体与低考试焦虑个体相比,存在更多的负性认知偏向;(3)高考试焦虑个体与低考试焦虑个体相比,在图词不一致的情况下有更多的反应延迟存在。
- 刘亨荣张明全鑫
- 关键词：考试焦虑大学生
