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河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-ZD-042)

作品数:6 被引量:21H指数:4
相关作者:陈永光王娜更多>>
相关机构:周口师范学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学“十二五”规划课题河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇教师
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学能...
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇信息技术课程...
  • 1篇学习网站
  • 1篇院校
  • 1篇职前教师
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇师资
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇题解
  • 1篇培养策略研究
  • 1篇专题学习网
  • 1篇专题学习网站

机构

  • 5篇周口师范学院

作者

  • 4篇陈永光
  • 1篇王娜

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 1篇教育探索
  • 1篇天中学刊
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇郑州师范教育

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
城镇化进程中城乡教师资源均衡配置的实现路径探索被引量:4
2015年
学校与教育事业的可持续发展主要依靠教师,教师资源配置问题将直接影响到教育公平和和谐社会的推进。本文以县域为单位进行城乡教师资源配置研究,旨在使城乡教师资源得到合理优化的配置,从而进一步推进教育公平。对河南县域内基础教育阶段教师资源配置现状进行综述,并对其形成原因进行分析研究,在此基础上探究建立城乡教师资源均衡配置模式,提出解决城乡教师资源均衡合理配置问题的对策路径。
陈永光
关键词:城镇化进程
基于PBL的初中信息技术课程教学研究被引量:1
2014年
基于问题的学习模式(PBL)以问题为起点,以解决问题为目标,以学生为中心,对提高教学效果具有积极的意义。在初中信息技术课程教学中引入PBL,能够充分体现学生在教学过程中的主体地位,有效地激发学生的学习动机,有利于培养学生的自主学习能力、协作能力和解决实际问题的能力。
尹明福
关键词:PBL信息技术课程教学自主学习能力问题解决能力
职前教师信息化教学能力培养策略研究被引量:6
2014年
信息化教学能力作为教师教学能力的重要组成部分,直接影响着教师专业发展和基础教育质量的提升。本文在明确信息化教学能力内涵及其价值的基础上,以河南省为例,对在校师范生信息化教学能力状况进行调查与统计,通过分析问题的成因,有针对性地提出促进师范生信息化教学能力发展的策略,以促进教师教育课程的改革,提升教师培养质量。
陈永光
关键词:职前教师信息化教学能力
中小学专题学习网站建设存在的问题与对策被引量:1
2014年
针对中小学专题学习网站建设存在的问题,一要重视结构化知识设计,二要开展探究协作学习活动,三要完善自主评价系统,四要及时管理、维护、更新网站。
陈永光
PPT课件在小学数学教学中有效应用的探析被引量:4
2013年
本文针对当前PPT在小学数学教学中使用匮乏与效果不佳的现状,首先指出其成因及在应用中存在的问题,其次深入结合《标准》给出了有效使用PPT的应用模式和方法,最后阐述了合理适度使用PPT的建议。
陈永光
关键词:PPT小学数学教学模式
微格教学在师范院校教育实习中的应用探析被引量:5
2014年
随着国家对教师教育的日益重视,师范院校教学设施环境逐步改善,微格教室已被普遍应用于师范生的教育教学技能培养,训练成效显著。本文在阐述微格教学内涵的基础上,深入分析其中存在的问题和原因,并提出了相应的解决策略,以期充分发挥微格教学的实训功效,提高师范院校师范生的教学能力与整体素养。
王娜
关键词:微格教学师范院校教育实习
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