您的位置： 专家智库 > >

国家教育部“211”工程(211yyxy001)

作品数：1 被引量：4H指数：1
相关作者：徐永邹申更多>>
相关机构：上海外国语大学更多>>
发文基金：国家教育部“211”工程更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇三学
  • 1篇写作
  • 1篇写作测试
  • 1篇写作环境
  • 1篇写作任务
  • 1篇环境信息

机构

  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 1篇邹申
  • 1篇徐永

传媒

  • 1篇外语界

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
写作测试中写作环境信息对构思阶段的影响——一项基于大三学生的调查被引量：4
2009年
通过对某重点大学英语专业三年级学生的问卷调查及其模拟写作，本研究调查了在写作任务中提供不同种类的写作环境信息对构思阶段的影响。调查发现，由于教学内容、英语水平、应试训练等因素的作用，大多数学生对写作环境缺少必要的敏感度，考试时对写作题中的写作环境信息关注程度较低。本文据此对写作教学和测试提出了一些建议。
徐永邹申
关键词：写作测试写作任务写作环境
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0