教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD190005)
- 作品数：19 被引量：211H指数：9
- 相关作者：郑雪李放李旭巢琳麦晓浩更多>>
- 相关机构：华南师范大学四川师范大学广东石油化工学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 基于潜在剖面分析的中小企业员工心理资本被引量：2
- 2017年
- 目的:对心理资本进行潜在类别划分,并从变量水平上分析心理资本类型对员工组织公民行为及抑郁情绪的影响,以及从个体差异的视角分析不同心理资本类型员工心理状态的差异。方法:运用积极心理资本问卷、抑郁问卷和组织公民行为问卷对283名中小企业员工进行测试,采用潜剖面分析法对心理资本进行分类。结果:心理资本在性别(t=2.17,P<0.05)、收入水平上(F=7.46,P<0.001)差异显著,而在年龄(F=0.61,P>0.05)和学历(F=1.85,P>0.05)上则不存显著差异;潜在剖面分析发现,本研究中小企业员工心理资本可分成贫困型、温饱型、小康型3类(Entropy=0.816,BIC=2780.24、ABIC=2723.17、AIC=2714.63、LogLikelihood=-1339.312、df=18、P<0.05),分别占19.79%、59.36%和20.85%;不同类型的员工心理资本差异显著,贫困型的员工心理资本水平最低,小康型的员工心理资本水平最高,而温饱型的心理资本水平处于小康型和贫困型之间;(3)心理资本与组织公民行为呈显著正相关,与抑郁情绪呈显著负相关;不同心理资本类型的员工在组织公民行为(F=71.57,P<0.001)和抑郁情绪(F=14.35,P<0.001)上差异显著。结论:中小企业员工心理资本分为3类,不同类型的员工心理资本差异显著,在性别、收入水平上心理资本不同、心理资本受抑郁和组织公民行为影响。
- 巢琳杨婉君郑雪
- 关键词：心理资本组织公民行为抑郁
- 年轻男同性恋者性取向隐瞒对生命意义感的影响及机制被引量：9
- 2015年
- 目的:考察当代年轻男同性恋者性取向隐瞒的特点及对生命意义感的影响,并探究基本心理需要满足在性取向隐瞒与生命意义感间的中介机制。方法:使用性取向隐瞒问卷、基本心理需要满足问卷、生命意义感问卷对402名年轻男同性恋者进行考察。结果:1非独生子女性取向隐瞒显著高于独生子女,而无固定恋人者的性取向隐瞒显著高于有固定恋人者;2性取向隐瞒与拥有意义感呈显著负相关,与寻求意义感相关不显著;3自主需要、能力需要的满足在性取向隐瞒与生命意义感之间起中介作用。结论:年轻男同性恋者性取向隐瞒存在个体差异。性取向隐瞒可一定程度影响生命意义感,且通过基本心理需要满足间接影响而实现。
- 李放邢锦涛王一博宁凯郑雪
- 关键词：生命意义感
- 流动儿童社会支持与抑郁及孤独的关系:心理韧性的调节和中介效应被引量：55
- 2014年
- 目的:考察流动儿童心理韧性在社会支持与抑郁、孤独之间的调节作用和中介作用。方法:采用社会支持评定量表、青少年心理韧性量表、儿童抑郁量表和儿童孤独量表,对广州、贵阳两地798名流动儿童进行调查。结果:①心理韧性在社会支持与抑郁、孤独之间具有调节作用,社会支持对抑郁、孤独的影响在心理韧性的不同水平上存在显著差异。②心理韧性在社会支持与抑郁、孤独之间具有中介作用,中介效应占总效应的比例分别为70.31%和37.09%。结论:流动儿童的社会支持主要通过心理韧性间接影响抑郁;社会支持既可以对孤独产生直接的影响,也可以通过心理韧性间接影响孤独;心理韧性增强了社会支持对抑郁和孤独的负向影响,对流动儿童的心理健康起到了保护作用。
- 赵燕张翔杜建政郑雪
- 关键词：流动儿童社会支持心理韧性抑郁
- 自我决定理论在教育领域中的应用和启示被引量：1
- 2014年
- 自我决定理论顺承人本主义对人积极方面的关注，以实证的方法切入有关人的动机、人格、发展等问题。本文简要介绍了自我决定理论，回顾了该理论在学生自主性动机方面的实证研究，并从教育者和环境两个方面梳理出能够满足学生基本心理需要、促进学生自主性动机产生的因素，为教师和教学管理者在实际工作中提供了科学的支撑和参考，最后从宏观的角度提出了自我决定理论带给我国教育者和教学管理者的启示。
- 石黛吴海艳谢梦姝
- 关键词：自我决定理论基本心理需要
- 年轻男同性恋者自我概念清晰性与生命意义感的关系及作用机制被引量：8
- 2018年
- 通过网络抽样法对405名年轻男同性恋者进行问卷调查,考察年轻男同性恋者自我概念清晰性与生命意义感的关系,并探讨内化同性恋嫌恶和应对自我效能感在其间的作用机制。结果表明:(1)年轻男同性恋者自我概念清晰性与生命意义感呈显著正相关。(2)内化同性恋嫌恶、应对自我效能感在自我概念清晰性与生命意义感间起链式中介作用。(3)应对自我效能感在自我概念清晰性与生命意义感间起中介作用。
- 李放王一博邢锦涛郑雪
- 关键词：同性恋生命意义感
- 成人依恋对主观幸福感的影响:积极应对的中介作用被引量：3
- 2015年
- 目的:考察不同应对方式在成人依恋对主观幸福感影响中的中介效应。方法:采用亲密关系经历量表、简易应对量表和主观幸福感量表组合对552名大学生进行自评式问卷调查。结果:中介效应分析显示,积极应对方式在依恋焦虑和依恋回避对主观幸福感的影响中起中介作用,中介效应分别为-0.09(P<0.01)和-0.15(P<0.001),而消极应对方式的中介效应不显著。路径系数分析显示,依恋焦虑对积极应对和消极应对有显著影响,标准化路径系数分别为-0.17(P<0.01)和0.33(P<0.001);依恋回避对积极应对有显著影响,标准化路径系数为-0.29(P<0.001),对消极应对无显著影响;积极应对对主观幸福感有显著影响,标准化路径系数为0.50(P<0.001),消极应对对主观幸福感无显著影响。结论:依恋焦虑和依恋回避的个体缺少相应的积极应对策略,进而在一定程度上影响其主观幸福感水平。
- 李旭王伯军郑雪
- 关键词：成人依恋中介效应主观幸福感
- 大学生感戴水平对主观幸福感的影响:人际困扰的调节作用被引量：1
- 2015年
- 为探讨人际困扰对大学生感戴水平和主观幸福感关系的调节作用,采用大学生感戴量表(GRAT)、人际困扰量表和主观幸福感量表组合,对206名大学生为被试进行自陈试问卷调查。研究结果表明:⑴感戴水平、人际困扰和主观幸福感(生活满意度、积极情绪和消极情绪)的相关显著;⑵人际困扰在大学生感戴水平对生活满意度维度的影响中调节效应显著,而对积极情绪和消极情绪维度的调节效应则不显著。
- 李旭郑雪
- 关键词：感戴人际困扰主观幸福感生活满意度积极情绪消极情绪
- 成人依恋对大学生焦虑水平的影响：客观社会支持的调节作用被引量：5
- 2016年
- 目的：探讨不同成人依恋类型大学生焦虑水平的差异及客观社会支持的调节作用。方法：通过整群随机抽样,选取363名大学生为被试,采用亲密关系经历量表、社会支持评定量表和焦虑自评量表进行调查。结果：1成人依恋类型的主效应显著（F=9.32,P〈0.001,η^2=0.07）;2客观社会支持的主效应不显著（F=2.21,P=0.11,η^2=0.01）;3成人依恋类型和客观社会支持的交互作用显著（F=3.39,P〈0.01,η^2=0.06）;4客观社会支持对依恋恐惧个体的简单效应显著（F=4.45,P〈0.05）,且高低客观社会支持个体的焦虑水平有显著差异（P〈0.05）。结论：客观社会支持对依恋恐惧个体的调节效应显著,支持和验证了社会支持的缓冲器模型,对于不同成人依恋类型个体焦虑障碍的矫治具有一定临床价值。
- 李旭郑雪吴颢
- 关键词：成人依恋焦虑
- 同性恋者内化同性恋嫌恶与抑郁的关系:自我概念清晰度的中介及调节作用被引量：11
- 2016年
- 目的:考察自我概念清晰度在同性恋者内化同性恋嫌恶与抑郁间所起的中介效应及调节效应。方法:使用内化同性恋嫌恶量表、自我概念清晰度量表与抑郁量表对433名同性恋者进行测量。结果:首先,自我概念清晰度可在同性恋者的内化同性恋嫌恶与抑郁间起完全中介作用。其次,自我概念清晰度可在同性恋者的内化同性恋嫌恶与抑郁间起调节作用。具体来说,对于低自我概念清晰度个体,当内化同性恋嫌恶增加时,抑郁水平也相应增加;而对于高自我概念清晰度个体,当内化同性恋嫌恶增加时,抑郁水平基本不变。结论:同性恋者的内化同性恋嫌恶可通过影响自我概念清晰度间接影响抑郁水平,而自我概念清晰度也可缓冲内化同性恋嫌恶对抑郁的影响。
- 李放邬俊芳麦晓浩宁凯陈坤钰巢琳郑雪
- 关键词：同性恋者抑郁
- 中职生自我概念清晰度、社会支持、自尊与主观幸福感的关系被引量：20
- 2017年
- 目的:考察中职学生的自我概念清晰度、社会支持、自尊与主观幸福感的关系。方法:选取广州市某中等职业技术学校在校生308人(男196人,女112人),采用自我概念清晰度量表(SCCS)、领悟社会支持量表(PSSS)和自尊量表(SES)、幸福感指数量表(WBIS)进行测查。结果:中职生的SCCS、PSSS、SES、WBIS得分两两之间均呈正相关(r=0.15~0.53,均P<0.01)。通径分析表明,中职生自我概念清晰度正向作用于社会支持、自尊和主观幸福感(β=0.21、0.47、0.20);社会支持和自尊均正向作用于主观幸福感(β=0.30、0.37);社会支持正向作用于自尊(β=0.38)。结论:中职生自我概念清晰度、社会支持、自尊与主观幸福感存在密切关系。在教育实践中需重视中职生自我概念清晰度对主观幸福感可能的提升作用。
- 李放查嫣芸梁宏宇杨程郑雪
- 关键词：中职生主观幸福感社会支持自尊
