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甘肃省教育科学“十一五”规划课题(2009GG035)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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相关机构：兰州城市学院更多>>
发文基金：甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知生
  • 1篇生活教育
  • 1篇生活教育理论
  • 1篇陶行知
  • 1篇陶行知生活教...
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  • 1篇小学教师
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  • 1篇活教育
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  • 1篇教师
  • 1篇教师培养
  • 1篇教师培养模式

机构

  • 1篇兰州城市学院

作者

  • 1篇王晓丽
  • 1篇刘淑红
  • 1篇洪文梅

传媒

  • 1篇西北成人教育...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
陶行知生活教育理论对小学教师培养模式的启示
2012年
生活教育理论是陶行知教育思想的核心,它包括"生活即教育"、"社会即学校"和"教学做合一"三个组成部分。陶行知的生活教育理论强调教育与生活的结合、学校与社会的联系,教与学、理论与实践的合一,它对于小学教师培养模式的改进和完善具有重要的指导意义。
刘淑红王晓丽洪文梅
关键词：陶行知生活教育理论小学教师
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