安徽省教学研究项目(2005120)
- 作品数：2 被引量：18H指数：2
- 相关作者：王文铃谢静思邹敏更多>>
- 相关机构：合肥工业大学更多>>
- 发文基金：安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 方言语音对英语口语能力培养的制约及入学衔接教学被引量：12
- 2008年
- 全国招生的高校的学生方言混杂,以地方生源为主的高校本地区方言使用频率更高。文章以安徽方言和高校皖籍学生为个案,探讨了方言语音对高校非英语专业学生英语语音教学及英语口语能力培养的影响,并调查了学生入学前英语语音学习状况,认为在制约高校非英语专业学生口语能力发展的诸多因素中,一个重要因素是学生的本土方言语音(发音、语调)的负迁移。文章还讨论了学生进入高校后语音教学基本缺失现象,提出大学英语语音入学衔接教学这一环节不容忽视,要为学生补缺补差;并指出做好入学衔接教学的关键在于大学英语教师要有重视语音教学的理念。
- 王文铃谢静思
- 关键词：方言语音英语语音
- 非英语专业新生语言学习观念调查被引量：6
- 2007年
- 文章基于元认知理论及自主学习理论,采用Horwitz的语言学习观念调查表,对合肥工业大学非英语专业106名新生进行了问卷调查,并对结果进行分析。旨在了解新生的语言学习观念,帮助其树立英语学习的正确观念,培养学生的自主学习能力。
- 邹敏王文铃
- 关键词：语言学习观念元认知非英语专业
