江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJD880030)
- 作品数：6 被引量：26H指数：2
- 相关作者：程妍涛孙晓轲杨晓岚付延风更多>>
- 相关机构：常州工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 丹麦的社会教育:服务于0-100岁的专业课程体系被引量：10
- 2010年
- 1992年以来,丹麦的社会教育成为丹麦高等教育中最受欢迎的专业选择。该专业主要培养在幼儿园、儿童业余班、青年俱乐部、残疾人服务中心等各种社会服务机构工作的教养员,其服务对象包括了0-100岁所有年龄层次的相关人群。该专业课程体系内容丰富,为学生提供拥有成为教养员所必需的知识、见识和能力的机会。学校提供的足够的设施设备、教师们对课程的不断整合、对实习的重视和有效的指导、灵活的考核方式等有效措施使该专业课程得以顺利实施。该专业课程广博的内容、学生本位的教学组织形式以及高比例的实习量等方面对我国学前教育或其他相关领域的专业课程设置具有一定的借鉴意义。
- 程妍涛
- 关键词：社会教育课程教养员
- 幼儿园空间设计与参与理念的演变被引量：12
- 2011年
- 空间环境是儿童精神成长的外在条件,经历了且正经历着不断的演变与发展。幼儿园空间设计诉求出现了从"面"到"体"的演变,从宇宙式到浪漫式的改变,力求满足幼儿的情感和思想需求;幼儿园空间建筑的功能不断丰富与完善,教学资源随数字信息技术的发展出现了从"蚂蚁屯粮式"向"蜜蜂酿蜜式"的转变;幼儿参与环境布置,不仅使环境发生变化,而且进一步激发了幼儿探索与挑战环境的兴趣。幼儿园空间环境的创设应使儿童能时时畅游在诗意的王国之中。
- 孙晓轲
- 关键词：幼儿园环境环境设计环境布置
- 先天性盲童在天平问题上的规则使用和问题解决的实证研究被引量：1
- 2011年
- 文章用实证的方法考察了30名9～18岁的先天性盲童解决天平问题的两个方面:规则使用情况和各类问题的正确率。结果表明:1.先天性盲童解决天平问题时主要根据重量来判断。2.不同年龄段先天性盲童在各类问题的正确率上差异不显著;不同年级先天性盲童在重量冲突问题的正确率上、不同经验先天性盲童在其中五类问题的正确率上均存在差异。总体而言,先天性盲童解决天平问题时的规则使用水平落后于正常儿童,理解"距离影响平衡"存在困难。
- 杨晓岚
- 关键词：天平问题
- 丹麦的自然幼儿园及其教养理念被引量：2
- 2011年
- 一、丹麦自然幼儿园的创建
在丹麦,《丹麦社会服务法案》和《国家教养学习计划》均规定,托幼机构的总目标是为儿童的发展提供支持,与儿童的父母共同为儿童提供教育的、保育的和社会的设施。
- 程妍涛
- 关键词：教养社会服务托幼机构儿童
- 丹麦的社会教育专业课程:框架、特点与本土化
- 2012年
- 丹麦的学前教育专业是隶属于社会教育的一个专业领域方向。常州工学院与丹麦VIA大学学院合作培养学前教育专业本科生,引进了丹麦社会教育专业成熟而富有特色的课程。文章在分析介绍丹麦社会教育专业课程体系的框架和特点的基础上,剖析了引进课程本土化过程中存在的一些问题,并提出了相应的建议,力求在促进中丹双方合作教学的基础上,推动我校学前教育专业的发展。
- 程妍涛
- 关键词：社会教育学前教育专业课程本土化
- 中丹合作举办学前教育本科教育项目管理的思考被引量：1
- 2013年
- 中丹合作举办学前教育本科教育项目是常州工学院与丹麦VIA大学学院在学前教育本科人才培养中的有益尝试。本文在实证研究基础上提出加强中丹合作举办学前教育本科教育项目管理的意义、管理目标及管理措施,为我国学前教育专业建设提供参考借鉴。
- 付延风
- 关键词：合作办学学前教育专业教育管理
