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河南省教师教育课程改革研究项目(2009SJGLX212)
作品数:
3
被引量:10
H指数:2
相关作者:
苗双虎
杨景瑞
段巨洪
张婧婧
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相关机构:
新乡医学院
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发文基金:
河南省教师教育课程改革研究项目
河南省教育科学“十一五”规划课题
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相关领域:
文化科学
医药卫生
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教学准备
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教育
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绩效
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新乡医学院
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苗双虎
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1篇
段巨洪
1篇
杨景瑞
传媒
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新乡医学院学...
1篇
中国高等医学...
1篇
中华医学教育...
年份
3篇
2012
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3
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基于层次分析法的新乡医学院二级院系绩效评价研究
被引量:1
2012年
医学院校二级院系作为一个多项输入和多项输出的相对独立单元,可根据评价目标分别构建投入和产出的层次结构模型。本研究以新乡医学院为例,采集其14个院(系)相关数据,采用层次分析法计算得出投入产出绩效的综合指数值,评价各个二级院系的投入产出绩效,分析其发展的优势和不足,有助于提高其资源利用效率。
苗双虎
关键词:
教育
绩效评价
层次分析法
改革实验教学模式 增强实践能力培养
被引量:2
2012年
以某高校2009级部分医学检验专业专升本学生为研究对象,探讨参与实验教学准备工作对学生专业技能的影响。结果表明学期初实验组与对照组比较有显著性差异,学期末实验组与对照组比较无显著性差异。说明参与实验准备工作,能够增强实践动手能力。
苗双虎
参与实验教学准备 促进实践能力培养
被引量:7
2012年
目的探讨学生参与实验准备工作对于学生实践能力的影响。方法将河南省某高校2006级部分五年制医学检验专业学生分为实验组与对照组,实验组课前跟随教师参与实验准备工作,而对照组不参加,只按常规方式上实验课,课程结束后,在同一时间内采用相同方法进行实验考核。结果实验组在20个骨髓细胞的辨认、肠杆菌科分离及生化鉴定、肥达氏反应效价判断、质粒的提取与纯化、不规则抗体的筛选与鉴定、白细胞分类计数等6项内容的考核结果与对照组相比较,差异具有统计学意义;而回收试验实验组与对照组比较差异无统计学意义。结论学生利用课余时间参与实验准备工作,能够增强专业学习兴趣,提高实践动手能力。
张婧婧
丁肖华
张新富
段巨洪
杨景瑞
苗双虎
关键词:
实验教学
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