教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDSZ3028)
- 作品数：3 被引量：17H指数：2
- 相关作者：史慧明王婷徐建飞更多>>
- 相关机构：南京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目山东省高等学校学生教育与管理研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 高校辅导员职业角色的基本伦理定向被引量：9
- 2013年
- 高校辅导员职业角色的基本伦理定向是辅导员在职业活动中应当遵守的基本伦理准则。可以从两个层面去理解,一是辅导员职业角色的一般伦理定向,必须体现一般高校教师的职业活动特点,与高校教师教育伦理的原则一致;二是辅导员职业角色的特殊伦理定向,仅仅适用于辅导员这一特殊的高校教师角色,是辅导员职业活动中应该特别遵循的伦理准则。
- 王婷史慧明
- 关键词：高校辅导员职业角色
- 新中国初期社会主义主流文化建构的路径选择
- 2014年
- 新中国成立初期,中国共产党注重文化事业的发展,建构社会主义主流文化,创新文化生成的路径选择:通过知识分子思想改造与思想文化领域论证,肃清落后腐朽的思想意识;革故鼎新,重塑社会主义新气象;建构和转化马克思主义的学科体系、话语体系、文本体系,生成与社会主义发展相适应的马克思主义主流文化体系;创新和改进文艺作品的风格和手法,使文学艺术竞相绽放。
- 徐建飞史慧明
- 关键词：新中国初期社会主义主流文化
- 高校辅导员职业伦理的几个基本问题被引量：9
- 2012年
- 高校辅导员职业伦理是辅导员职业伦理关系和辅导员职业共同体的性质、内在要求的体现,是与辅导员特定的思想政治教育专业知识和行政管理工作事务紧密相关,是规约其特殊的职业角色——教师和干部双重身份的规范,它属于伦理的层面,有别于一般规约高校教师或高校行政管理人员的法律法规,有别于高校教师自我约束的职业道德修养。
- 史慧明
- 关键词：高校辅导员职业伦理
