湖南省哲学社会科学基金(09816)
- 作品数：1 被引量：0H指数：0
- 相关作者：代艳丽李晓衡更多>>
- 相关机构：南华大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 形势与政策课网络教学中存在的问题及对策研究
- 2010年
- 形势与政策课网络教学具有时效性强、互动性好的特点,有利于激发大学生学习形势与政策课的兴趣,有利于形势与政策课课堂教学效果的发挥,有利于培养大学生的创新能力。但在该课程的网络教学实践过程中,也出现不少的问题。主要体现在：定位不准,课件制作水平有限,过分依赖网络教学课件,讲课内容不够生动,对学生的学习过程监督不够,网络课程评价机制缺乏,等等。为了加强形势与政策课的网络教学,首先定位要准;其次,课件制作水平要高;再次,内容上要既紧跟国家政策,又考虑大学生的实际接受能力;最后,监督和评价机制要健全。除此之外,教师的...
- 李晓衡代艳丽
- 关键词：网络教学
