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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(EBA100394)

作品数：1 被引量：6H指数：1
相关作者：许卓娅张玉敏更多>>
相关机构：南京师范大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学理
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学理念
  • 1篇教学设计
  • 1篇高结构

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇张玉敏
  • 1篇许卓娅

传媒

  • 1篇学前教育研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高结构低控制理念在幼儿园教学中的应用及其要求被引量：6
2013年
在幼儿园教学设计与实施过程中,高结构是低控制的保障,做到高结构才能实现低控制。而高结构也正是为了低控制,因为只有低控制之下才能达到良好的学习效果。高结构低控制不但能够更好地发展学习者的自主能动性和对学习秩序美感的心向,而且能促使学习者更有效地习得相关领域的知识与技能,并提升学习的信心和热情。然而,要很好地应用这一教学理念,教师必须具备扎实的学科知识、对幼儿心理需求保持敏感,并有激励幼儿超越性发展的策略。
张玉敏许卓娅
关键词：幼儿园教学教学设计教学理念
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共1页<1>
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