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天津市教育科学“十一五”规划课题(Z023)

作品数：3 被引量：35H指数：3
相关作者：杨彬张会兰范拓源更多>>
相关机构：天津教育科学研究院保定学院北京科技大学更多>>
发文基金：天津市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇资源共享
  • 3篇教育
  • 2篇职业教育
  • 1篇院校
  • 1篇战略联盟
  • 1篇职业院校
  • 1篇社区学院发展
  • 1篇区域高等教育
  • 1篇联盟
  • 1篇教育资源
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等职业教育

机构

  • 1篇保定学院
  • 1篇北京科技大学
  • 1篇天津市教育科...
  • 1篇天津教育科学...

作者

  • 2篇杨彬
  • 1篇范拓源
  • 1篇张会兰

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇保定学院学报

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
美国社区学院发展战略联盟的经验透视被引量：15
2008年
上世纪80年代起，战略联盟这种流行于企业间的理念和做法受到美国高等教育界的广泛重视，社区学院在参与和发展战略联盟方面表现尤其活跃。在整体战略目标和发展规范指导下，社区学院与其他联盟院校进行有序的资源共享，以降低学校经营成本，提升办学质量。本文深入分析社区学院参与联盟的实践形式及其比较优势，以期对我国职业院校发展提出了相应的建议。
杨彬
关键词：战略联盟高等职业教育资源共享
台湾地区职业院校建立教育伙伴关系的政策与实践被引量：6
2007年
自1998年起，台湾地区教育主管部门推动职业院校与各级政府、企业界、社区和大学之间建立多向性、多层面的教育伙伴关系。文章分析了台湾地区职业院校教育伙伴关系的内涵、背景、政策和实施效果，在借鉴其有益经验的基础上，为内地职业院校发展提出了相应的建议。
杨彬范拓源
关键词：职业教育资源共享
区域高等教育资源共享的层次及实现途径被引量：14
2008年
区域高等教育资源共享是高等教育大众化发展的必然要求,其包括校内资源共享、校际资源共享、学校与社会资源共享3个层次。建立资源共享管理中心、实行学分互换及课程认证制度、相互开放公共设施、加快网络资源建设和共享、推进高校人力资源的共享是实现区域高等教育资源共享的重要途径。
张会兰
关键词：教育资源资源共享
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