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山东省高等学校教学改革研究项目(无)
作品数:
3
被引量:15
H指数:1
相关作者:
任建兰
张晓青
武珊珊
程钰
刘雷
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相关机构:
山东师范大学
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发文基金:
山东省高等学校教学改革研究项目
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机构
3篇
山东师范大学
作者
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张晓青
2篇
任建兰
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刘雷
1篇
武珊珊
1篇
程钰
传媒
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地理教学
1篇
地理教育
1篇
世界地理研究
年份
1篇
2014
2篇
2012
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关于高校地理专业实践能力的几点思考
被引量:1
2012年
地理学专业实践能力是地理学人才培养的最基本的能力之一,但近年来,由于高校扩招、课程设置的不合理、应试教育显现等问题,地理学专业学生实践能力水平普遍呈现下降趋势。针对当前高等学校地理教学对实践能力、地理学学科特点认知模糊等现状,需要重新归纳实践能力的基本内涵以及地理学学科特点对实践能力的要求,在此基础上分别展开当前高等地理教育实践能力的现状和问题以及提高的途径选择。研究地理学专业学生的实践能力对于培养适合时代发展、高水平的地理人才具有重要的理论和实践意义。
任建兰
程钰
刘雷
张晓青
关键词:
高等教育
地理学
关于高校地理专业学生综合分析能力的几点思考
2014年
一、地理学科特点与综合分析能力培养综合性、动态性、区域性是地理学科的重要特点,促进了现代地理学的发展。随着新技术的不断应用及全球经济规模的不断扩大,地球表层开发强度不断加大,人地关系地域系统更加复杂,经济发展与人口、资源、环境问题矛盾的综合性、复杂性和区域性日渐凸显,地理学科面临巨大的发展机遇和挑战,地理学所固有的与地域事象密切结合的学科特点使地理学科地位不断加强,社会对地理学的需求是多方面、多层次的,地理学的人才结构也应是多方面、多层次的,相应的对地理学人才的综合分析问题能力要求不断提高。这不但是地理学科本身的优势,也是时代发展对地理学本身的必然要求。
王亚平
关键词:
地理学科
人地关系地域系统
高校
现代地理学
中美高校地理学专业课程设置特点比较及启示
被引量:14
2012年
如何优化课程结构一直是我国高校地理科学专业不断探索的问题。本文通过比较美国近十所重点大学和我国5所大学地理专业本科生的课程体系,总结了美国大学地理学专业课程设置具有方向划分相对自由、区域地理和乡土地理特色突出、紧密结合全球变化和突出人文关怀、强调地理技术类课程和重视实践、门数繁多且授课灵活多样等特点。以此为鉴,提出我国高校地理科学课程体系改革和人才培养的若干建议。
张晓青
任建兰
武珊珊
关键词:
中美高校
地理学专业
课程设置
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