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湖北省高等学校省级教学研究项目(2009305)

作品数:3 被引量:7H指数:2
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇地方院校
  • 3篇学位
  • 3篇院校
  • 3篇双学位
  • 2篇经济学
  • 2篇教学
  • 1篇学生问卷
  • 1篇学生问卷调查
  • 1篇区域经济
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇武汉城市圈
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教学创新
  • 1篇本科
  • 1篇本科教育
  • 1篇层次分析
  • 1篇层次分析法
  • 1篇城市

机构

  • 3篇孝感学院

作者

  • 3篇彭必源
  • 3篇程静

传媒

  • 1篇商业时代
  • 1篇科技信息
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
地方院校经济学教学创新与区域经济协调发展研究被引量:4
2011年
湖北孝感是武汉城市圈的内核城市,同时也是"两型社会"综合配套改革试验区城市之一。孝感融入武汉城市圈的契机拉动了对经济管理人才的需求,地方院校经济学教学创新顺应了时代的要求为地方经济的发展培养大量应用型人才。本文从地方经济发展对人才的需求出发,结合经济学双学位的目标培养模式,提出实现两者协调发展的战略思考。
程静彭必源
关键词:地方院校双学位武汉城市圈
地方院校双学位人才培养的探索与实践——基于孝感学院300名经济学双学位学生问卷调查的报告被引量:3
2010年
双学位教育是开展复合型人才培养的一条有效途径,它从根本上改变了多年来我们在人才培养上的单一模式。本研究以孝感学院双学位人才培养模式为个案,通过对300名学生的问卷调查和抽样访谈,对选择双学位的原因、学习双学位的收获、双学位教育存在的问题等方面进行了分析。研究表明,双学位教育增加了学生的知识面,提高了他们就业选择的机会。但是,教学管理等环节存在的不足在一定程度上影响了双学位的效果。加强跨学科间的沟通和团队合作有利于进一步提高双学位教育的效果。最后根据学生的反馈意见,提出了探索地方院校双学位教育的对策建议。
程静彭必源
关键词:双学位本科教育地方院校
基于层次分析法的双学位本科教学质量模糊综合评价研究
2010年
科学设计教学质量的评价体系对提高地方院校双学位本科教育水平有重要意义。文章通过层次分析法确定了双学位教学质量评价中各个相关因素的权重,然后运用模糊综合评价方法实现了双学位教学质量的评估。该方法结合定性与定量分析,对双学位教学质量评价向科学化、规范化方向发展提供了一种有益的思路。
程静彭必源
关键词:层次分析法双学位教学质量地方院校
共1页<1>
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