湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJA2013016)
- 作品数：6 被引量：14H指数：2
- 相关作者：朱运航邓知辉肖成谭立新吕志更多>>
- 相关机构：湖南信息工程职业技术学院湖南信息职业技术学院湖南农业大学更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职工业机器人技术专业教材体系开发研究与实践被引量：6
- 2016年
- 本文提出了一种以"工业机器人系统集成技术与应用流程"为主线构建高职工业机器人技术专业教材体系的开发模式。该模式通过对工业机器人系统集成商技术与应用流程的充分调研,确定高职工业机器人技术专业的人才培养目标与培养规格,构建专业核心课程、专业支撑课程、教材体系,进行教学材料组织,有效地解决了现行教材理论与实践脱节的问题。
- 谭立新吕志肖成
- 关键词：工业机器人技术系统集成
- 基于学生参与项目研究的实验室运作模式思考——德国代根多夫应用技术大学考察启示被引量：7
- 2014年
- 实验室是高等职业院校培养学生技术与技能的关键载体,实验室的建设及其运作模式关系到教学的效果与成败。借鉴德国代根多夫应用技术大学实验室的建设思路、运作模式及学生参与项目研究等经验,我国高职院校需要转变实验室建设与运作观念,彰显实验室及师资地位,强调实验项目与生产的相关性,同时重视学生参与项目研究,接受或招聘学生直接参与项目和产品的研究与生产。
- 邓知辉朱运航
- 关键词：高职院校
- “全程式”工学结合人才培养模式的思考与探索
- 2015年
- 工学结合是当前教学改革的热点、重点和难点。基于此,本文提出了一种以项目研究(产品开发)流程为主线,从培养过程与支撑要素两部分共10个方面入手的深层次、全方位、渗透融合的"全程式"工学结合新型人才培养模式。"全程式"下的工学结合是基于我国国情和高等职业教育的本土化工学结合新探索。实践证明,该模式能使学校的办学能力,教师的教学能力,学生的学习能力、就业能力和社会适应能力得到有效的提高,对社会的发展、企业的需求和人才的培养有重要意义。
- 邓知辉朱运航
- 关键词：工学结合教学改革
- 德国职业教育对我国教育改革的启示——考察代根多夫应用技术大学有感
- 2015年
- 笔者以德国代根多夫应用技术大学考察所得,对德国的教育体系结构、政策法规、考试制度、校企合作等方面进行了总结,分析了政府、行业协会、企业与国民在职业教育中扮演的角色及其对职业教育的影响,最后从改变观念、改革职业教育体系结构、统一考核、加深校企合作等方面应如何借鉴德国职业教育模式提出了自己的一些看法.
- 邓知辉
- 关键词：德国教育职业教育教学改革
- 高职教育中校企合作现状分析与探索
- 2015年
- 高职教育的核心之一是校企合作,而目前我国大部分高职院校的校企合作都停留在浅层次的合作上。站在校企合作中学校与企业这两个主体的角度,分析不能进行深层次合作的原因,并提出了校企合作的关键要素在于加强企业与学校的社会责任感、树立正确的人才培养价值观、建设积极向上的高职教育文化、丰富多彩的校园文化、重塑高职学生的自信和理想等。
- 陈鹏慧朱运航蔡琼
- 关键词：校企合作高职教育
- 基于“机器人系列产品”的专业建设研究与实践—以湖南省高职示范性特色专业笔“电子信息工程技术”为例被引量：1
- 2015年
- 本文以湖南省示范性特色专业"电子信息工程技术"专业建设为例,提出了一种基于"机器人系列产品"的专业建设全新模式。该模式通过对人才市场和产品市场的充分调研,确定人才培养目标与培养规格,选用(或开发)符合学生认知和兴趣特点、具有知识综合性、技术先进性和综合性、在合适周期(三年)内可完成的专业系列产品(载体),以系列产品设计与制作流程(工序)为主线,设计人才培养方案、课程体系和课程标准,建设校内外实践基地,开发教学资源,提升教学团队能力,引导学生主动发展。
- 谭立新肖成
- 关键词：机器人专业建设模式电子信息工程技术
