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辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2010041)

作品数:4 被引量:4H指数:1
相关作者:韩丽艳殷明董悦杨玉强刘海男更多>>
相关机构:渤海大学辽宁金融职业学院信阳农业高等专科学校更多>>
发文基金:辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇中小学教师
  • 2篇小学教师
  • 2篇教师
  • 2篇CSCW
  • 1篇电商
  • 1篇电子商务
  • 1篇电子商务专业
  • 1篇知识
  • 1篇知识系统化
  • 1篇商务
  • 1篇身心
  • 1篇身心发展
  • 1篇身心发展特点
  • 1篇师专
  • 1篇实战教学
  • 1篇网络
  • 1篇网络平台
  • 1篇网络平台构建
  • 1篇校办
  • 1篇教育

机构

  • 3篇渤海大学
  • 1篇信阳农业高等...
  • 1篇辽宁金融职业...
  • 1篇辽宁理工职业...

作者

  • 3篇韩丽艳
  • 1篇杨玉强
  • 1篇秦秀波
  • 1篇汤池
  • 1篇李恪
  • 1篇董悦
  • 1篇黄俊
  • 1篇刘海男
  • 1篇殷明

传媒

  • 1篇中国电子商务
  • 1篇软件导刊
  • 1篇渤海大学学报...
  • 1篇黑龙江生态工...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于CSCW的电子商务专业实战教学模式的构建
2014年
本文把CSCW技术和理念引入到构建电子商务专业教学模式实践中,解决了学生学用分离、专业教师实践经验不足、学生生产性实训等的问题,开启了深化校企合作的一个新的里程牌.
汤池
中小学教师基于CSCW平台的一课多讲研究被引量:1
2013年
介绍CSCW概念和应用领域,一课多研和CSCW平台在一课多讲活动中的应用条件。基于CSCW的一课多讲有利于提高教学质量,实现课程的最优化,最终有利于教师专业化水平的提高。
刘海男李恪韩丽艳
关键词:教师专业化
CSCW支持的教师协同工作网络平台构建被引量:3
2011年
一、引言 教师专业化是指教师在整个职业生涯中,不断通过专门训练、实践经验总结和终身学习,逐步将习得的教育专业的知识系统化、规范化,并将教育技能与学生身心发展特点和需求紧密结合,促进教师在教学实践中不断提高自身的从教素质,从而使教师由一名合格的专业教育从业者向创新型专业化教育研究者转变的过程。
杨玉强董悦殷明韩丽艳
关键词:工作网络CSCW身心发展特点知识系统化教育研究者
中小学教师协同备课研究
2013年
随着网络技术的发展和新一轮基础教育课程改革的深入,网络协同备课平台在中小学教师的日常学习工作中起着越来越重要的作用。介绍了以教师群体发展理论、协作理论和相关教学理论为依托的网络备课平台,并采用调查问卷的方法,对教师使用网络协同备课平台后的教学效果、教学过程的影响以及教师自身专业发展的促进作用等方面进行了详细研究。
黄俊秦秀波韩丽艳
关键词:教师群体
共1页<1>
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