中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(SWU0909687)
- 作品数：3 被引量：14H指数：3
- 相关作者：唐恒钧陈碧芬张维忠李忠如更多>>
- 相关机构：西南大学浙江师范大学更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 多元文化数学与学生学习信心培养被引量：3
- 2010年
- 信心是影响、调节学生数学学习的重要情感因素,但现有研究表明我国学生的数学学习信心还有待提高。"学校数学知识"的抽象性、组织的逻辑性和叙述的片断性是影响学生数学学习信心的重要因素。通过多元文化数学中的日常数学、数学文化史以及多样化的算法,可以培养学生的数学学习信心。
- 唐恒钧
- 关键词：学习信心学校数学
- 数学教科书中的多元文化问题被引量：8
- 2010年
- 数学观是数学教育的核心一环。在我国数学教育中占主导地位的是以知识客观性、普遍性和价值中立性为主要特征的柏拉图主义数学观。数学文化观对该数学观进行了重要补充。新课程改革十分关注学生的文化背景,现行教科书也在很多方面体现了数学文化多样性,但也存在一些可以完善的方面。在教科书编制过程中,应完善教科书编制者的数学观,挖掘数学多元文化素材,并以显性与隐性相结合的方式将数学的文化多样性呈现在教科书中。
- 唐恒钧陈碧芬张维忠
- 关键词：数学教科书数学文化观多元文化
- 西藏初中藏族教师实施数学新课程的个案研究被引量：3
- 2011年
- 教育发展的滞后已成为制约西藏发展的关键因素,而教师是民族地区基础教育发展的关键。2005年西藏全面实施义务教育数学新课改以来,反映西藏藏族数学教师实施新课程的研究还较为鲜见。为了解西藏藏族数学教师新课程实施的现状,笔者分析了拉萨市M中学4位藏族教师的数学课,发现在取得了一些成功经验的同时,也存在一些问题。教师需要在观念、实施途径等方面加以改善,以进一步提高数学新课程的实施水平。
- 唐恒钧李忠如
- 关键词：新课程实施个案
