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云南省省院省校教育合作人文社会科学研究项目(SYSX201112)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关作者：邓小华更多>>
相关机构：楚雄师范学院更多>>
发文基金：云南省省院省校教育合作人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术界
  • 1篇云南少数民族...
  • 1篇少数民族地区
  • 1篇纽曼
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇民族
  • 1篇民族地区
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇洪堡

机构

  • 2篇楚雄师范学院

作者

  • 2篇邓小华

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇课程教学研究

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
云南少数民族地区中小学教师科研状况的调查与思考
2013年
采用问卷调查法和访谈法对云南少数民族地区中小学教师的科研状况进行调查研究,其结果表明,云南少数民族地区中小学教师的科研存在认识与行动之间的内在矛盾,为了化解这一矛盾,应建立激励机制、加强教师科研培训、搭建科研平台以及加快中小学科研质量标准和评价体系的研制,切实提高云南少数民族地区中小学教师的科研能力和水平。
邓小华
关键词：云南少数民族地区中小学教师
“学术的教学”与“教学的学术”——论中小学科研与教学的关系被引量：5
2013年
一、问题的提出 科研与教学的关系一直是教育研究中的经典话题，也是争议不断的难题。如果从德国的洪堡和英国的纽曼算起，这种争论已持续了两百多年，并且学术界对此争论的热情不减。据不完全统计，
邓小华
关键词：学术界教学教育研究纽曼洪堡
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共1页<1>
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