湖北省高等学校省级教学研究项目(2009209)
- 作品数：6 被引量：20H指数：3
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- 用商学院教学模式培养高级石油地质类人才
- 2013年
- 案例教学的案例源于真实鲜活的企业,目的是剖析企业本质提高经验效率,通过不断找出问题及改进因素,持续地发现问题、分析问题、改进问题,在商学院教学中取得了良好效果。案例教学模式对于激发学生的学习热情、培养学生分析问题和解决问题的能力可以发挥重要作用,同时也能促进教师提高其业务水平。将"案例教学模式"引入石油地质等相关专业课程教学的新思路及开展石油地学类案例教学还需要解决案例库的建设、观念的转变、激励方式等问题。
- 尹太举侯玮
- 关键词：案例教学石油地质教学改革
- 《油气田地下地质学》课程教学效果影响因素分析及其对策被引量：2
- 2011年
- 《油气田地下地质学》作为资源勘查专业(油气方向)的一门专业必修课程,联系了学院理论教学和油气田生产实际,是学生在校期间学习了解油气田生产实际的重要理论,其在学院的教学和对学生的培养中占据重要地位。针对实际教学情况,分析了影响教学效果的相关因素,提出了相应的解决方案。该方案具有可操作性,可以为课程教学改革提供参考,有助于提高教学质量。
- 尹太举代盈营蔡文石宁王湘平赵明跃
- 关键词：教学效果知识体系
- 《油气储层地质学》课程教学改革探讨被引量：3
- 2011年
- 《油气储层地质学》是石油专业核心专业选修课程,具有很强的综合性和实用性,是一门即学即用的学科。针对该课程的特点并结合教学实际,采取以下几方面的教学改革措施:①梳理教学框架,构筑教学要点;②强调实践教学,突出实践效果;③跟踪学科前沿,激发创新潜能。通过采取上述措施,使学生能够较好地理解学科基础理论知识,培养了学生的创新实践能力,提高了教学质量。
- 尹艳树尹太举
- 关键词：教学要点
- 《油气田地下地质学》课程创新教学实践探讨被引量：4
- 2011年
- 为了提高学生的职业适应能力、创新能力以满足社会对石油专业人才的需求,从课程目标、教学理念、课程内容体系、教学方法、教学手段和课程考核方式等方面探讨了《油气田地下地质学》课程创新教学思路,提出了构建《油气田地下地质学》课程创新教学体系的设想。
- 王湘平
- 关键词：创新教学教学改革
- 构造知识架构 突出应用能力——“石油地质学”教学的思考
- "石油地质学"在资源勘查工程专业的教学中地位特别重要,体现在基础地位、结合地位、承接地位、拓展地位、联络地位和综合地位,学习的目标不仅在于认识油气藏,明确油气藏形成控制因素,更重要的是学会对油气地质条件进行分析评价。通过...
- 尹太举龚福华
- 关键词：石油地质知识架构知识联系
- 文献传递
- 构造知识架构 突出应用能力——“石油地质学”教学的思考被引量：6
- 2009年
- "石油地质学"在资源勘查工程专业的教学中地位特别重要,体现在基础地位、结合地位、承接地位、拓展地位、联络地位和综合地位,学习的目标不仅在于认识油气藏,明确油气藏形成控制因素,更重要的是学会对油气地质条件进行分析评价。通过强调课程内部的联系,强化学生地质思想,通过强化分析问题训练,培养解决石油地质问题能力。从而使学生把握石油地质的发展脉络,更好地服务于油气勘探事业。
- 尹太举龚福华
- 关键词：石油地质知识架构知识联系
- 《数学地质》的教学思考被引量：6
- 2011年
- 针对《数学地质》课程教学中数学推理较多、软件操作困难等导致学生学习兴趣不足的问题,在教学中采取如下措施:改进教学措施,增加吸引力;加强应用知识教学,提升关注度;增加实践机会,激发学习兴趣;介绍学科前沿,拓展专业视野。教学实践表明,上述措施对提高《数学地质》课程教学质量起到重要作用。
- 尹艳树尹太举
- 关键词：数学地质关注度教学质量
