青岛教育学院中文系
- 作品数：29 被引量：57H指数：4
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- 相关领域：文学文化科学语言文字艺术更多>>
- 试论晏殊词的创作范式被引量：1
- 2001年
- 从词是“心绪文学”的角度看 ,晏殊的词形成了自己的一种创作范式 ,这种范式可以概括为 :心绪归属上趋于自我 ,心绪指向上趋于超越当前 ,心绪产生场合上偏于休闲 ,心绪产生背景上偏于初秋季节。正是因了这种创制范式的整体特征 ,才使得他的词具有了属于自己的个性风范 。
- 李宏业苗菁
- 关键词：创作范式
- “大陆情结”的艺术审视与展现——白先勇的短篇小说集《台北人》赏析被引量：4
- 2000年
- 本文对台湾作家白先勇的短篇小说集《台北人》进行了分析评论 ,指出这部作品所塑造的“台北人”形象 ,在历史变动与人生际遇中 ,在生存危机与精神磨难中所表现出来的“大陆情结”。这“大陆情结”的具体内容是亲情、友情、怀土恋乡之情以及这里面所包含的今昔之感、故国之思 ,也有某些女性形象身上所体现的精神的扭曲和畸变。另外 。
- 陈祥泰
- 关键词：现实主义短篇小说集
- 关于中学教师继续教育发展的几点思考
- 1999年
- 结合中学教师继续教育实践以及“跨世纪园丁工程”所确定的目标和全教会精神，就中学教师继续教育的发展，从其必要性、法规驱动和政策激励、课程设计和教材建设、培训者队伍建设、培训模式、监测评估等方面作了一些思考。
- 刘甲珉洪克明
- 关键词：中学教师继续教育中小学教师继续教育教材建设继续教育课程
- 剧场效应:一个被忽视的研究对象被引量：11
- 1999年
- 剧场效应从本质上说是剧场自在规定性对主体戏剧审美活动所产生的作用的结果。剧场的审美性质、空间量度和结构形态及其分化，构成了效应的共性和个性特征。效应的双面性既然可能导致剧场审美系统有序运行，也可能使其走向无序和瓦解。因此，剧场效应的研究对从本体论上认清戏剧的本质和改革方向，具有重要价值。
- 孙宝林
- 关键词：剧场
- 元曲口语字音义辨析举例
- 2000年
- 早期白话中最口语化的莫过于诸宫调和元杂剧等戏曲剧本.剧本中的口语词俯拾皆是,丰富多彩.这里所说的口语词,主要是指那些有音无字的北方话中的“土”词儿.戏曲作家们为了记写这种“土”词儿,主要采取了三种办法.其一是借音不借义.如:“一科小桃树”的“科”,其义为“棵”,与“科”字原有的品类、等级、学科等意义无任何联系,只借“科”字之音.元曲中那些千恣百态的摹声词和形容词的叠音后缀是典型的借音不借义的成果.其二是借形而变其音.如:“曲弯弯的半折来大弓鞋”的“折”,其意为张开姆指和中指两端的距离,音zh(?),跟“折”字原来的读音zh(?)相比。
- 刘俊一
- 关键词：《中原音韵》关汉卿元曲无名氏口语词音义
- 莫里亚克《给麻风病人的吻》主题质疑被引量：3
- 2001年
- 《麻风病人的吻》是法国 2 0世纪现实主义小说家莫里亚克创作成熟的标志 ,但我国一些研究者对其内容与主题把握却是片面的、不甚准确乃至错误的。本文对这部小说进行认真的梳理 ,认为这是一部反映男女主人公的婚姻悲剧的小说。其悲剧的实质是爱的缺失。主题应归结为作者立足基督教传统 ,揭露了金钱对人的腐蚀与异化 ,指明一切从爱出发 ,一切因爱存在 ,才能获得真正的幸福。
- 徐曙霱
- 关键词：莫里亚克现实主义小说婚姻悲剧主题女主人公基督教
- 关于美育与人的全面和谐发展的一点思考被引量：3
- 2002年
- 我们的教育从传统教育发展到素质教育、创新教育无疑是巨大的进步。但我们在提高学生素质、发展学生能力的时候,更多的是关注学生的知识素养和实践能力的提高,往往忽略了学生的身心全面和谐的发展。学校教育的真正意义在于人的完善与发展,而美育在丰富情感、塑造健康人格等方面有着其他教育活动代替不了的特殊作用。
- 杨红燕
- 关键词：美育
- 形声字声中有义浅说
- 2002年
- 词是音和义的统一体,汉字是记写汉语词的,汉字可以从词的内涵方面着手写词,也可以从声音方面着手写词,但不是单纯表示词义或单纯描摹词的语音。形声字的声符记写词的音和义,形符只起区别指示作用,所以除了加声字以外,形声字都是声中有义。
- 刘俊一
- 关键词：形声字形符声符
- 对《红楼梦》现代价值的再认识
- 2000年
- 本文从提高人文素质的角度出发 ,在文化、艺术、文学三个不同层次的外延上 ,由外到内逐层阐述了《红楼梦》的重要价值 。
- 李宏业
- 关键词：人文素质文化艺术文学价值
- 理性思辨与现实关怀的结晶——评孙宝林教授的《文艺选论》
- 2001年
- 孙宝林先生的新著《文艺选论》记录了作者十多年来在影视文化、中国现代文学和马列文论等诸多领域辛勤探索的轨迹。其中既有宏观的历史文化扫描 ,又有微观的具体文本细读。既有理论的深刻性 ,又有实践的针对性。是一部值得一读的学术著作。
- 徐向昱
- 关键词：书评学术成果理性思辨图像文化
