您的位置: 专家智库 > >

石家庄师范专科学校政法系

作品数:42 被引量:54H指数:4
相关作者:崔利宏朱世英孙英伟张立波张兵更多>>
相关机构:河北农业大学食品科技学院河北农业大学食品科技学院食品科学与工程系河北经贸大学法学院更多>>
发文基金:石家庄市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 42篇中文期刊文章

领域

  • 23篇政治法律
  • 13篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 5篇哲学宗教
  • 3篇社会学

主题

  • 7篇主义
  • 7篇教育
  • 6篇教学
  • 5篇法律
  • 4篇道德
  • 4篇法治
  • 3篇市场经济
  • 3篇人格
  • 3篇律制
  • 3篇伦理
  • 3篇法律制度
  • 2篇道德建设
  • 2篇多党
  • 2篇多党合作
  • 2篇刑事
  • 2篇政治
  • 2篇制度伦理
  • 2篇治国
  • 2篇中国共产党
  • 2篇社会

机构

  • 42篇石家庄师范专...
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇河北农业大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇河北青年管理...
  • 1篇石家庄经济学...
  • 1篇河北经贸大学
  • 1篇河北省社会科...
  • 1篇河北女子职业...

作者

  • 8篇李来和
  • 4篇张立波
  • 4篇朱世英
  • 4篇孙英伟
  • 3篇崔利宏
  • 3篇张兵
  • 2篇王玉梅
  • 2篇杜荣霞
  • 2篇白凤民
  • 2篇高树军
  • 1篇丁利锐
  • 1篇张军英
  • 1篇关春平
  • 1篇李志君
  • 1篇马金占
  • 1篇秦瑞芳
  • 1篇杨凤勇
  • 1篇马景顺
  • 1篇宋杉歧
  • 1篇许爱青

传媒

  • 26篇石家庄师范专...
  • 4篇石家庄学院学...
  • 2篇社会科学
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇河北学刊
  • 1篇张家口农专学...
  • 1篇河北青年管理...
  • 1篇华北电力大学...
  • 1篇邯郸师专学报
  • 1篇理论学习与研...
  • 1篇河北工程技术...
  • 1篇中小企业管理...

年份

  • 1篇2004
  • 12篇2003
  • 11篇2002
  • 11篇2001
  • 2篇2000
  • 3篇1998
  • 1篇1996
  • 1篇1994
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教与学主体意识的研究被引量:2
2001年
现代教育中学生的全面发展,要求教师与学生必须树立主体意识;实施主体性教育必须发挥教师的创造自主性,培养学生的自悟能力,实施启发式教学;学生要更新现念,发挥主动性,变“让我学”为“我要学”,培养主体意识,形成主体性学习方法;确定师生的双主体意识,实施双主体教学,推动教学向高层次发展。
朱世英丁利锐
关键词:主体性教育启发式教学教学方法
论当代中国政党制度的特色与功能
2003年
共产党领导的多党合作制度是具有中国特色的社会主义政党制度。其特色在于 ,一党领导、多党合作 ;一党执政、多党参政。这一政党制度充分适应我国经济基础 ,促进生产力发展 ,能够有效拓展社会参与渠道 ,最大限度地整合政治资源 ,实现和维护广大人民群众的利益。
崔利宏
关键词:政党制度多党合作制政权
论证人宣誓制度的建立被引量:3
2003年
证人作证是证明诉讼中待证事实的重要途径 ,建立证人宣誓制度的目的就在于提高证人证言的真实性 ,以确保司法程序的效率和公正。但我国法律对此尚无明文规定 ,因而有待于立法的尽快完善。
杜荣霞
关键词:证人宣誓制度证言伪证诉讼法
市场经济基础上伦理道德秩序运行阶段分析被引量:3
1998年
伦理道德具有功效和人文双重价值,伦理道德秩序的性质和水平的深层基础是社会经济状况乃至政治法律状况,切近前提是人们经济利益冲突的丰富、尖锐程度和道德主体的范围以及发展程度。随着我国社会主义市场经济的发轫、健全和成熟,社会伦理道德秩序将逐步经历以下三个阶段和层次:准制度伦理秩序、制度伦理为主秩序、超制度伦理秩序。三个阶段和层次先后更替、依次超越。由此,我国市场经济基础上的伦理道德秩序建设。
李来和
关键词:市场经济伦理秩序
用“学、教、研”原则构建计算机辅助教学模式
2001年
计算机辅助教学目前尚未形成一个规范化的态势 ,更未有一个科学的评价体系来引导。合理的计算机辅助教学应该是一种以学生为学习主体 ,以教师为主导 ,以课件为主动学习 ,促进思维的手段 ,以培养学生的能力、发展学生的智力为目的的课堂教学结构。在师范教育中探讨一种用“教师是主导 ,学生是主体”原则构建的、以培养学生主体人格素质带动“学、教、研”综合素质培养为目的的计算机辅助教学模式将引发一场深刻的变革。
张立波
关键词:计算机辅助教学课件CAI教学模式现代教育思想教师主导作用学生主体作用
“发展性的教与学互动”教学模式研究被引量:1
2001年
“发展性的教与学互动”是“学、教、研”相结合的教学模式 ,是推行高难度教学的有效形式之一。该教学模式运行的关键是创设适合学生思考的发展区 ,基本条件是教师了解学生、教学民主和适宜的难度。
宋杉岐
关键词:高等师范教育《中国共产党历史》发展性教学互动
现代法治国家的产生——兼论中国法治建设的进程
2003年
法治是现代国家的必备特征 ,建设法治国家已是全社会的共识。建设法治国家是个庞大的系统工程 ,对法治国家起基础性决定作用的是市场经济 ,在市场经济基础上形成不同的利益集团 ,由此孕育出了民主政治、多元化的价值理念和理性主义的文化 ,这些是法治国家形成的政治、文化条件 ;同时 ,法治还要求在一个相对稳定的、多元的、开放的社会环境中才能发挥作用。比较我国目前的政治、经济和文化条件 ,我国的法治进程将是一个漫长的、不可预期的进程。
孙英伟
关键词:法治国家法治建设法治思想政治民主化
论校内学生伤害事故处理归责问题被引量:4
2003年
校内学生伤害事故处理是适用监护责任约定推定转移还是适用过错责任是一个引起广泛争议的问题 ,而且在立法、司法上也尚未形成统一、明确的认识。监护责任约定推定转移既不符合我国立法本意也不符合法理 ,而且在实践上有不可克服的弊病 ,因此只能适用过错责任原则。
高树军
关键词:事故处理归责过错责任
“三个代表”理论对历史唯物主义的运用与创新
2002年
“三个代表”理论着眼点和归宿点是党的建设 ,哲学依据是历史唯物主义。江泽民同志对“三个代表”理论内涵的阐述 ,不仅继承和发挥了历史唯物主义理论的精髓 ,而且从新的理论和实践的高度对历史唯物主义的生产力理论。
关春平
关键词:历史唯物主义生产力党的建设群众史观
邓小平高举毛泽东思想伟大旗帜的理性思考
1998年
杨凤勇
关键词:毛泽东思想伟大旗帜思想旗帜高举旗帜当代中国共产党
共5页<12345>
聚类工具0