浙江工商职业技术学院图书馆
- 作品数：26 被引量：123H指数：6
- 相关作者：陶姝成毕惠芳周毅王晓蓉董梅更多>>
- 相关机构：宁波大学图书馆更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划宁波市科技计划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 高职院校图书馆虚拟参考咨询服务工作的思考被引量：1
- 2011年
- 围绕高职院校图书馆虚拟参考咨询服务工作中存在的问题展开讨论，由此提出关于虚拟参考咨询服务工作的新模式及解决这些问题所采取的策略。
- 郭晓彤
- 关键词：高校图书馆
- 信息生态因子视角下图书馆舆情信息服务质量影响因素分析被引量：12
- 2020年
- 协调与平衡图书馆舆情信息服务信息生态系统有利于促进政府和公众之间、舆情信息主体与舆情信息环境之间的可持续发展,实现图书馆舆情信息生态系统的进化和升级。基于服务质量差距理论,结合图书馆舆情信息服务过程,从信息生态因子视角构建图书馆舆情信息服务质量影响因素体系,运用结构方程模型进行实证检验,研究不同影响因素对图书馆舆情信息服务质量的影响。
- 朱如龙沈烈
- 关键词：社会服务图书馆
- 基于校地合作的高职院校图书馆社会服务探索——以浙江工商职业技术学院图书馆为例被引量：6
- 2018年
- 当前图书馆社会服务存在着社会服务意愿不强、服务模式单一及合作能力薄弱等现实问题,制约了图书馆社会服务的突破性进展和创新。高职院校图书馆开展校地合作与社会服务既是高职院校社会服务职责的要求,也是自身可持续发展、服务创新的需要。文章基于校地合作探索了提高高职院校图书馆社会服务的模式,以期发挥高职院校图书馆的社会价值。
- 朱如龙邢玎
- 关键词：校地合作社会服务
- 高校图书馆数字资源长期保存的著作权问题研究被引量：15
- 2019年
- [目的/意义]针对高校图书馆数字资源长期保存过程中的著作权问题进行研究,从法律角度对数字资源长期保存建设主体、客体和行为进行分析,明确著作权风险并提出应对策略。[方法/过程]对研究文献和立法、司法案例进行综合分析;通过法理分析解构高校图书馆数字资源长期保存的主体、客体和行为。[结果/结论]高校图书馆数字资源长期保存在数字复制、技术应用、新型资源建设和超链接服务等方面存在较大著作权风险;可以通过法律途径、合同授权和制度创新等策略应对著作权问题。
- 朱如龙
- 关键词：数字资源著作权
- 加强馆藏建设,提高读者服务水平——浙江工商职业技术学院读者问卷调查结果分析
- 2011年
- 通过对读者进行问卷调查，从读者利用图书馆的基本情况、读者对图书馆环境及各项服务的评价、读者利用文献资源的调查、影响利用图书馆资源和服务的主要原因等几方面进行了分析，并提出今后改进的方法与措施。
- 徐坚真韩包海
- 关键词：高职院校图书馆读者问卷调查
- 面向产业的特色资源库服务绩效评价框架研究--以NBDL特色资源库为例被引量：1
- 2016年
- 宁波市数字图书馆特色资源库是面向地方产业服务发展的文献信息资源平台。基于特色资源库绩效评价实践,构建以绩效三棱镜为基础的特色资源库服务绩效评价框架,并提出具体的指标及测度方法,对某特色资源库进行了绩效评价的实例应用。
- 陶姝成
- 关键词：特色资源库绩效三棱镜
- 宁波市数字图书馆建设创新理念探析被引量：6
- 2009年
- 数字图书馆建设中资源共建共享是一个十分重要的问题。本文研究探讨了宁波市数字图书馆项目建设中创新的管理思想及运行机制,探索全社会合力建设区域数字图书馆,服务地方经济社会的有效途径。
- 朱如龙张云霞毕惠芳周毅
- 关键词：数字图书馆
- 关于加强我国高职院校危机管理能力建设的思考被引量：1
- 2013年
- 高职院校危机事件近年来时有发生,给高职院校正常的教学管理工作及学生的学习生活带来众多负面影响。维护校园安全稳定、和谐平安校园创建是高职院校的永恒主题。通过对高职院校危机管理中存在问题分析的基础上,提出了提高我国高职院校危机管理能力的对策和建议。
- 邢伟郭晓彤
- 关键词：管理能力
- 基于E-learning服务的高职院校数字图书馆建设思考
- 2013年
- E-learning是一种新的学习模式,也是高职院校数字图书馆建设的基础服务方式。本文分析了E-learning的内涵、特征以及与数字图书馆的关系,阐述了加强以E-learning服务为主的高职院校数字图书馆建设的发展策略。
- 郭晓彤邢伟
- 关键词：高职院校数字图书馆
- 试论高职院校图书馆的信息素质教育被引量：2
- 2011年
- 加强对大学生信息素质的培养是高职院校图书馆读者教育的重要内容。分析了当前高职院校图书馆开展信息素质教育的现状,结合浙江工商职业技术学院图书馆的实际情况,提出了加强高职院校图书馆信息素质教育的有效方法和途径。
- 郭晓彤
- 关键词：信息素质教育大学生
