浙江教育学院人文学院
- 作品数：173 被引量：510H指数：10
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- 美国加利福尼亚州历史-社会科学课程评介
- 2005年
- 美国加利福尼亚州推行的中小学历史-社会科学课程是美国社会科课程中的一种。这一课程模式在教育理念、课程编制、教材设计等方面有许多值得借鉴的地方。
- 陈新民
- 19世纪英国妇女家庭经济作用分析被引量：2
- 2006年
- 工业化、现代化是否强化了英国妇女的经济从属性,这是难解而颇具争议的问题。19世纪工业化现代化中,英国妇女对家庭经济的作用在不同阶层、不同地区、不同时期存在明显的差异。从总体上看,虽然工业化没有完全改变妇女在经济上的从属地位,但由于家庭生产的破坏、就业机会增加等诸多因素,中下层妇女的经济自立能力和对家庭经济的贡献都有所增强,并对妇女的进一步解放产生积极的影响。
- 潘迎华
- 关键词：经济作用英国妇女妇女就业
- 我国民事上诉审制度的制约机制构建
- 2006年
- 上诉制度作为司法制度的重要组成部分,担负着多样化的司法职责,同时也面临着在公平与效率之间衡平的矛盾。在我国的上诉制度的设计理念中,确保司法的正确性是最重要的目标,审级制度保障司法正确的一般原理是以权力分立为基础的上下级法院间的双向制约,以及公民的诉讼权利对审判权力的制约原则。
- 兰小平
- 关键词：审级制度
- 局部与整体诠释循环——科学阅读教学观刍议
- 2006年
- 回顾中西阅读与教学的历史经验,以及反复的实践验证,局部与整体的诠释循环是科学阅读教学观;追溯这一理论的历史线索,并对诠释循环的理论要点与具体实践作了解说。
- 蒋成瑀
- 关键词：阅读教学
- “五四”小说中颓废情绪的发生被引量：2
- 2006年
- 颓废的心理情绪,是“五四”特定的历史文化语境所决定的一种精神性情绪形态,它较广泛地存在于“五四”文学之中。本文从西方世纪末颓废思潮的影响、传统文化审美心理的制约及“五四”特殊历史现实土壤等方面,着重分析了“颓废”在“五四”小说中发生的根源,认为传统文人放浪形骸的没落士大夫情结是“五四”作家接受西方世纪末颓废思潮的传统依据和心理基础,而“五四”黑暗的社会现实以及文化转型的特殊历史语境,则是“颓废”心理情绪适宜的生长土壤。
- 陈海英
- 关键词：小说颓废情绪
- 中国古代文学教学改革与课程建设的探索与思考被引量：1
- 2006年
- 通过几年的教学改革与课程建设的探索与思考,总结出一些经验与体会,以期得到同道的批评与指正。其中培养和树立教学的整体观是指导思想;增强问题意识以明确针对性与方向性是前提;制定可行方案并付诸实施则是解决问题的关键。
- 李锦旺
- 音乐与辞章:宋词的两种传播方式被引量：6
- 2005年
- 词在宋代的传播方式主要有两种:一是立足于音乐,通过歌妓的演唱使之走向最广大的受众;二是立足于文字,以题写、手抄、印刷等形式在特定的人群内流传。演唱可以使词快速有效地播之四方,文字则使词得以长时间传播。
- 杨金梅
- 关键词：歌妓宋词辞章宋代演唱音乐
- 中国古代自传文学中的仕与隐——以白居易、胡应麟为例
- 2007年
- 中国传统文人的出仕与归隐情怀在古代自传中得到了真实、细致的写照。在古代自传中,能在仕与隐中做出十分坚定的选择的传主可谓寥寥无几。在大多数传主身上,仕与隐的冲突是始终存在的,只是有的传主隐藏得较为成功,而有的传主则敞开心扉直抒胸臆。但正是这冲突的存在,使得古代自传具有浓烈而独特的生命意识。
- 许菁频
- 关键词：出仕归隐白居易胡应麟
- 语文教学的诠释学特征——对课程性质的新界定
- 2009年
- 诠释学广泛应用于人文学科,已成为语文课程理论的哲学基础。认知诠释学与本体论诠释学的融合,是语文课程教学的理念。依据诠释学的语言理论,语文课程的性质应界定为语言性。
- 蒋成瑀
- 关键词：阐释学语文课程语言性
- 自由是散文的生命——周涛散文理论研究
- 2007年
- 周涛的散文在当代散文界自成一家,其"重建精神家园"、"自由是散文的生命"和"没有大地就没有大文章"等有关散文创作的言论,道出了他对当代散文生态环境、散文家的责任、散文的文体改革等方面的深刻认识和理解,这对当代散文的发展变革有一定的积极影响,也丰富了当代散文理论。
- 陈海英
- 关键词：散文
