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中国人民大学心理学系

作品数:1,338 被引量:6,405H指数:35
相关作者:张积家时勘董妍胡平李欢欢更多>>
相关机构:中国科学院心理研究所华中师范大学心理学院中国科学院大学经济与管理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 1,001篇期刊文章
  • 293篇会议论文

领域

  • 728篇哲学宗教
  • 291篇文化科学
  • 269篇经济管理
  • 203篇社会学
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  • 4篇农业科学
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  • 3篇艺术
  • 3篇理学
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  • 2篇自然科学总论
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇军事

主题

  • 221篇心理
  • 113篇社会
  • 109篇青少年
  • 100篇中介
  • 99篇少年
  • 94篇情绪
  • 80篇中介作用
  • 78篇教育
  • 77篇民族
  • 76篇大学生
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  • 62篇心理健康
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  • 55篇理学
  • 50篇文化
  • 50篇儿童
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  • 38篇幸福感
  • 38篇中华民族
  • 30篇语言

机构

  • 1,294篇中国人民大学
  • 46篇中国科学院大...
  • 41篇中国科学院
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  • 39篇华南师范大学
  • 26篇华中师范大学
  • 25篇江苏师范大学
  • 17篇广西师范大学
  • 16篇山西大同大学
  • 15篇广州中医药大...
  • 15篇西南大学
  • 14篇北京大学
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  • 13篇中央财经大学
  • 13篇温州医科大学
  • 12篇清华大学
  • 11篇武汉大学
  • 11篇中山大学
  • 10篇东北师范大学

作者

  • 197篇张积家
  • 183篇雷雳
  • 75篇俞国良
  • 72篇董妍
  • 72篇时勘
  • 58篇胡平
  • 55篇孙健敏
  • 37篇张登浩
  • 37篇李欢欢
  • 30篇韦庆旺
  • 28篇邢采
  • 27篇张清芳
  • 22篇王娟
  • 20篇李英武
  • 18篇张国华
  • 18篇买晓琴
  • 17篇刘聪慧
  • 17篇王浩
  • 15篇马利军
  • 14篇李永娜

传媒

  • 85篇中国临床心理...
  • 80篇心理学报
  • 67篇心理科学进展
  • 54篇基础教育参考
  • 46篇心理科学
  • 32篇心理与行为研...
  • 29篇中文科技期刊...
  • 25篇中国民族教育
  • 23篇心理与健康
  • 22篇华南师范大学...
  • 21篇心理发展与教...
  • 20篇民族教育研究
  • 20篇心理学探新
  • 19篇心理研究
  • 19篇第二十一届全...
  • 17篇中国特殊教育
  • 16篇贵阳学院学报...
  • 16篇第十六届全国...
  • 15篇科学通报
  • 12篇第十五届全国...

年份

  • 40篇2024
  • 91篇2023
  • 65篇2022
  • 131篇2021
  • 102篇2020
  • 117篇2019
  • 114篇2018
  • 112篇2017
  • 124篇2016
  • 95篇2015
  • 71篇2014
  • 98篇2013
  • 53篇2012
  • 27篇2011
  • 24篇2010
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 8篇2005
1,338 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“各说各话”的语言经验影响景颇族大学生的执行功能与心理理论被引量:1
2018年
通过测量景颇族"各说各话"大学生与"非各说各话"大学生的执行功能和心理理论,考察"各说各话"的语言经验是否对成人的执行功能与心理理论产生积极影响。执行功能包括抑制能力、刷新能力和转换能力,心理理论包括社会知觉成分和社会认知成分。结果表明:(1)两组被试的抑制能力和转换能力差异显著,刷新能力差异不显著;(2)两组被试在心理理论高水平认知成分上差异显著,"各说各话"者的成绩高于"非各说各话"者,说明语言经验影响认知功能。
王婷张积家
关键词:景颇族心理理论
概率奖赏任务及其在中国大学生样本中的应用研究被引量:1
2017年
目的:本研究首次在中国健康大学生样本中应用概率奖赏任务(Probabilistic Reward Task,PRT),并对其奖赏强化学习行为的机制进行探讨。方法:127名健康大学生被试完成计算机汉化版的概率奖赏任务(长短嘴版本,300试次),采用重复测量方差分析对反应偏向、鉴别力、准确率、反应时等指标进行统计。结果:反应偏向与鉴别力的组块主效应显著(F(2,252)=20.05,P<0.001;F(2,252)=13.02,P<0.001),随操作次数增多,反应偏向与鉴别力逐渐提高。反应时和准确率的刺激类型主效应显著(F(1,126)=84.09,P<0.001;F(2,126)=143.08,P<0.001),奖多刺激(获奖赏机率高的刺激)的反应时显著低于奖少刺激(获奖赏机率低的刺激),奖多刺激的准确率显著高于奖少刺激(P<0.001)。反应时和准确率的组块和刺激类型的交互作用均显著(F(2,252)=14.15,P<0.001;F(2,252)=17.79,P<0.001)。在奖多刺激条件下,反应时组块1>组块2=组块3(P<0.05),准确率组块3>组块2>组块1(均P<0.001);而奖少刺激条件下,三个组块之间的反应时及准确率均没有显著差异。结论:中国大学生群体在PRT任务操作过程中,表现出明显的追求更高机率奖赏的动机与欲望,并存在渐进累积的奖赏学习效应。
范乐佳张蓓欧阳紫榕罗兴伟李欢欢张江华熊燕罗伏生王湘
莫让不良短视频污染青年学生被引量:6
2018年
短视频不仅给青年学生提供了一个展示自我的新平台,而且丰富了青年学生的文化生活。但是部分短视频制作者为了"博取眼球""出奇制胜",无视法律规范,冲破道德底线,传播一些包括暴力、色情、虚假信息等在内的不良内容,给青年的成长带来不容忽视的隐患。
雷雳
关键词:青年网络空间
父母心情糟 孩子成绩差
2016年
父母患有抑郁症,孩子在校成绩会受影响当父母遭受抑郁时,孩子们会产生一系列不良的连锁反应:他们可能会变得焦虑、伤心,也可能表现出更多的问题行为,健康会受到损害。
王兴超雷雳
关键词:在校成绩父母孩子心情抑郁症
特质共情对道德判断的影响:来自ERP的证据被引量:1
2023年
目的:探讨特质共情对道德判断的影响及其神经机制。方法:先根据44名被试在人际反应指数量表的得分将其分为高、低特质共情组,然后采用事件相关电位技术考察两组被试完成道德判断任务时的行为和脑电指标。结果:行为结果显示,高特质共情组对不道德行为的责备程度大于低特质共情组。脑电结果显示,道德行为比不道德行为诱发了更大的N1、N2波幅和更小的LPP波幅;高特质共情组道德行为的N1波幅大于不道德行为,低特质共情组则无此差异。结论:高特质共情个体对道德刺激更敏感,在道德判断过程中具有道德直觉加工优势。
黄云云胡平邓欢
关键词:道德判断事件相关电位
社会阶层共情差异的理论与实证探析被引量:7
2020年
社会阶层指个体在社会层级结构中所处的地位以及对自身所处地位的主观感知。关于不同社会阶层在共情上差异的问题,学界在实证研究和理论解释上都没能得到一致的结果。本文梳理并比较了此领域内的各种理论,并从共情的各维度和成分出发,综述了高低社会阶层在特质和状态共情,情绪和认知共情,神经机制上的异同,分析了差异形成的可能原因。最后,从概念界定、假设提出、研究范式几个方面为未来研究的开展提出了几点建议。
杨晓凡胡平
关键词:社会阶层共情情绪感染观点采择
胳膊肘总是会向内拐?——道德认同调节响应性目标对消极验证行为的影响
2023年
目的:基于社会认同理论和最小努力原则,探究对亲密他人的响应性目标是否会增加消极验证行为以及道德认同在其中的调节作用。方法:研究1采用实验法操纵被试的响应性目标,实验2采用响应性目标量表、道德自我概念重要性量表以及消极验证行为量表,分别探究了想象情境中的消极验证意图和人们日常的消极验证行为。结果:研究1发现,与对照组相比,实验组的消极验证行为更多。研究2发现响应性目标与消极验证行为之间存在显著正相关,符号化道德认同在响应性目标强度对消极验证行为的影响中具有调节作用,符号化道德认同水平越高,响应性目标对消极验证行为的影响越小。结论:对亲密他人的响应性目标会增加自身对其的消极验证行为,但其作用效果取决于个人的符号化道德认同水平。
黄芷蕙尤瑾张登浩
关键词:道德认同亲密关系
熟悉性对母语与非母语词汇记忆痕迹的影响
口语词汇记忆痕迹(memory traces for words)是一种母语被试对母语真词比假词更为敏感的特异性效应(N??t?nen, 2001; Pulvermuller et al., 2001; Pulvermü...
辛昕任桂琴
关键词:母语熟悉性MMN
文献传递
父母低头行为与青少年网络过激行为
2021年
社交网站鼓励以自我为中心和真诚的表达,但同时也增加了在网络中的敌意性表达,这种网络过激行为还可能增加个体在现实生活中的暴力风险。尤其对于青少年来说,既可能成为这种行为的实施者,也可能成为受害者。因此,探究网络过激行为的影响因素是十分必要的,同时也有助于引导青少年更好地理解网络礼仪。
王宏霞雷雳Wang,H.Zhou,L.Geng,J.Lei,L.
关键词:网络礼仪青少年实施者
情绪影响延迟维持的内在加工机制
延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远目标而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待过程中展示出来的自我控制能力。由此可见,延迟满足不止包括延迟选择阶段——对大价值延迟奖励物的选择,还包括延迟维持阶段——对于已做出选择的坚持。一...
黄云云
关键词:情绪自我控制资源消耗
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