重庆市江津第二中学校
- 作品数：185 被引量：50H指数：3
- 相关作者：黄中梅杨刚刘业王兴忠张长华更多>>
- 相关机构：重庆市江津中学重庆市教育科学研究院西南大学更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理语言文字更多>>
- 落实科学发展观 加强思想政治教育
- 科学发展观是新时期中国化的马克思主义,为我国新时期思想政治教育指明了正确的方向和道路。本文拟从科学发展观的实质出发,探讨科学发展观视野下思想政治教育的创新与发展。
- 朱道全
- 关键词：科学发展观思想政治教育
- 文献传递
- 基于数据史料培育历史解释素养初探——以“斯大林模式的社会主义建设道路”教学为例被引量：3
- 2021年
- 随着基础教育课程改革的不断深入,高中历史课程日益发展,历史教师的教学观念也应与时俱进。历史学科核心素养已成为高中历史教学设计的重要参照,其中,历史解释素养是基础性的素养,数据史料则是培养这种素养的重要素材。在历史教学过程中,我们应当重视搜集、整理和有效利用数据史料来培养学生的历史解释素养。
- 刘炼
- 关键词：高中历史课程斯大林模式基础教育课程改革社会主义建设道路
- 在高中散文课堂中发现汉语之美
- 2018年
- 在高中语文教学中,散文教学是非常重要的组成部分。散文的特点就在于形散而神不散,细细品味总会发现散文不同的美。高中语文教材中,散文部分囊括了很多文学大师们所创造的经典佳作,散文中最显著的优势便在于文字的使用,每一个字、每一个词、每一句话都会让人深深感受到汉语的无限魅力。本文就在高中散文课堂中发现汉语之美进行深入的分析与探究。
- 龚梅
- 关键词：高中散文教学教学方法
- 落实科学发展观 加强思想政治教育
- 科学发展观是新时期中国化的马克思主义,为我国新时期思想政治教育指明了正确的方向和道路。本文拟从科学发展观的实质出发,探讨科学发展观视野下思想政治教育的创新与发展。
- 朱道全
- 关键词：科学发展观思想政治教育
- 浅谈班主任管理经验心得
- 2018年
- 班级是学校的重要组成部分,班级的发展情况直接影响学校的声誉。那么怎么样才能把班级管理好呢?要想成为一个优秀班级,首先要有一个优秀的班主任。班主任不仅仅要有扎实的基本功,还需要有良好的人格魅力,爱心,强烈的责任心。特别是针对我校初中部的学生而言,由于学生基础普遍偏差,学生缺少良好的习惯。同时初中阶段的学生叛逆性比较强,不容易听取老师的意见。因此,要把一个班级管理的有条不紊,考验着每个班主任的耐心和能力。一、班主任应具备良好的人格魅力要想让学生服从管理,班主任不能只靠强硬的手段,这样更容易使得师生之间产生摩擦,因此班主任必需拥有自己的人格魅力,让学生喜欢上自己,俗话说“亲其师,信其道”。
- 罗吉春
- 关键词：班主任班级管理人格魅力初中阶段基本功
- 合作探究教学模式在高中政治教学中的应用
- 2018年
- 随着我国教育改革的逐渐深化,传统的高中政治教学方式比较落后,教学内容较为单一,已不能满足当前的教学需求。因此,积极探索新的教学模式显得十分必要。在此背景下,本文就高中政治教学中的合作探究教学模式作了简要概述并分析了其应用原则,最后提出了合作探究教学模式在高中政治教学中的应用策略,以供与有关人士参考。
- 杨丽
- 关键词：合作探究教学模式高中政治教学应用
- 古诗词“瘦”字里的匠心独运
- 2013年
- 在中国古典文学中，许多挥洒着中国滋味、承载着中国人审美情趣的字眼极为灵动与自然地体现了中国古典文学文字之美，“瘦”字便是其中的一个。无论唐诗、宋词还是元散曲．诗人们喜欢以“瘦”字来摹景状物。写人绘情，增添了诗的内蕴与情致，别有一种动人的美，仿佛是中国的泼墨写意画一般，令人在品味优美诗境的同时，更为其中悠远绵长的韵味所倾倒。
- 张芸芸
- 关键词：古诗词中国古典文学审美情趣元散曲写意画
- 志愿填报不必将兴趣绝对化
- 2015年
- 兴趣是一个人乐于积极地接触和认识某种事物的一种心理倾向。兴趣进一步发展而乐于从事某种实际活动时,就变成了爱好。兴趣是个体活动动机产生的重要的主观原因,具有极强的动力性。
的确,兴趣对青少年的成长起着重大的作用,它能激发青少年的求知欲,开阔青少年的眼界,促使青少年进行创造性的学习和劳动。
- 王凤莲况勋伟
- 关键词：志愿填报高考志愿活动动机灾害性地震
- 地理高考考场应试点滴(Ⅰ-Ⅳ)
- 2007年
- Ⅰ.调整高考焦虑心理第一,应具有对考试的正确态度。参加高考并把高考结果作为一种现实来接受,可以帮助考生认识与适应存在广泛个别差异的现代社会。
- 王兴忠徐琳炜付斌全高梅牛太祥
- 基于乡土文化资源的家国情怀梯次教学策略——以“重庆大轰炸”的抗战史教学为例被引量：1
- 2020年
- 乡土文化资源,简言之即具有地域特色的文物古迹、历史档案、名人轶事、民间艺术、民俗风情、语言文化、博物馆、纪念馆等一系列资源。中学历史教学中引入乡土文化资源以培养学生家国情怀有其特殊的优势:首先,乡土文化资源是地方史教学的天然素材,有助于学生在了解家乡文化的基础上自然地唤醒学生的乡土情结,热爱家乡,进而上升为家国情怀。
- 刘炼
- 关键词：乡土文化资源家国情怀重庆大轰炸名人轶事家乡文化教学策略
