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米脂县职业教育中心
米脂县职业教育中心
- 作品数：19 被引量：16H指数：3
- 相关作者：贺玉良陈琎张生刘永白艳更多>>
- 相关机构：西京学院更多>>
- 发文基金：陕西省科学技术研究发展计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 中学生作文兴趣的培养
- 2007年
- 黑格尔在《逻辑学》中说过：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、无限的力量。”激发中学生的作文兴趣，要根据他们的年龄、身心、知识、能力、智力、情感、修养等方面的特点，讲究科学的方法和策略。笔者结合自己近几年的教学实践，初步总结出了一套可资借鉴的中学生作文激趣方法。
- 郭满宏
- 关键词：中学生作文作文兴趣《逻辑学》教学实践激趣方法黑格尔
- 创新教育是职教发展的需求
- 2010年
- 随着我国加入世贸组织，人们的工作方式、思维方式和生产的组织结构、就业形势都发生了深刻变化，从而对人才素质提出了许多新的更高的要求，人才培养由“知识型”向“经济型”的转变是当今世界教育发展的一大趋势，为适应形势发展的需要，我校紧紧把握“提高质量、效益和办出特色”的职教工作重点，
- 高永东
- 关键词：创新教育
- 中等职业学校学生心理问题分析
- 2008年
- 中等职业学校学生（以下简称职校生）的年龄一般在15岁至18岁，正值青春期或青年初期，这一时期是人的心理变化最激烈的时期，也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。而从实际情况来看，随着普通高校热的升温，中等职业学校的社会地位日渐低下，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成的主要成份。职校生中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体，这也决定了他们的心理问题多发易发而且日益复杂，是一个需要特别关注的特殊群体。
- 艾绍成
- 关键词：学生心理问题职业学校学生心理变化心理困惑心理冲突
- 贴近生活融于生活着力提高语文素养——对中职语文教学生活化的探索被引量：3
- 2009年
- 美国教育学家杜威说过：“教育即生活”，这一教育理念对于今天的中职语文教学仍具有极强的指导意义。由于中职学生毕业后将直接走上工作岗位，因此，中职语文教学应本着“实用够用”的原则，对教学作生活化处理，使课文学习、语文训练同现实生活、未来职业生涯紧密联系起来，将传授知识、培养能力同提高素养，教会做人、教会生存有机统一起来，增强语文教学的实用性，针对性，满足学生的实际需求，真正达到语文教学生活化的目的。这里就教师思想观念转变、教学内容、教学形式三个方面进行一番探索。
- 贺玉良
- 关键词：教学生活化语文素养贴近生活语文教学思想观念转变教育即生活
- 谈谈德育在中职英语教学中的渗透
- 2008年
- 如今是素质教育的时代，素质教育以发展学生的各方面素质为核心，德育是素质教育中最重要的组成部分，而且渗透到学生的全面发展的各个方面。在实现教学目标各科教学中，英语教学中对学生进行德育渗透特殊的作用，因此，英语不仅是门学科，更是一门语言，是信息的载体．学生在学英语的同时，接受了由之带来的相关信息．如今是信息社会，琳琅满目的信息，中西方文化的差异促使英语教师有责任在教学中深刻挖掘文章的思想内容，
- 杜建文
- 关键词：德育渗透信息社会中职中西方文化各科教学
- 中职计算机教学如何创设问题情境
- 2008年
- 发现和提出问题是从事创造性思维活动的前提，问题教学是教师课堂教学中的重要手段。教师在教学中，要有意识地创设“问题情境”，培养学生的问题意识，引导学生进入“情境”，让学生在发现问题、明确问题、闸述问题、组织问题和输出解决问题方案的过程中，培养创造性思维能力。教师要根据反馈信息，不断调整教学方法，优化课堂教学。笔者在中职计算机教学中应用了“问题情境”教学方式，取得了良好的教学效果。
- 崔利
- 关键词：创设问题情境计算机教学中职优化课堂教学创造性思维活动创造性思维能力
- 嵌入式系统中基于SPI协议的SD卡扩展实现被引量：4
- 2014年
- 介绍了在嵌入式系统中一种基于SPI协议实现对SD卡的扩展方法,结合Fat Fs文件系统,使小型嵌入式系统也能容易、方便地扩展大容量存储器。并在STM32上成功移植,打开SD卡中TXT文本,并通过串口输出文本中的内容。
- 蔡红专刘强陈琎
- 关键词：嵌入式系统SPI协议SD卡FAT
- 对英语教学因材施教的思考
- 2007年
- 语言学也就是工具学，学习语言的目的就是为了进行思想交流，为了学习主体与各种信息载体进行交流。于是英语做为一门工具不科，它就应该注重听、说、读、写四项基本技能的全面学习，同时又要分阶段地侧重不同方面的技能学习。如何处理好“全面”与“侧重”的关系是摆在我们英语教学面前的一个难题。更是我们中专英语教学首先要理清的思路。为此。我们不妨来回顾一下我国不同时期英语教学的特点。
- 姬海瑞
- 关键词：英语教学因材施教学习语言信息载体
- 中职班级管理要以“知”促管
- 2007年
- 班级管理是学校管理中很重要的环节,也是教育教学中非常细致和艰辛的工作。特别是中职学校,由于生源和职业教育的双重特殊性,中职生管理就显的更为繁琐与棘手。对照着班级管理的各种经验与艺术,班主任是信心十足,整日奔波,但好多时候管理效果却漏洞百出,很不理想。笔者从十几年的班主任工作中体会到,其主要原因是部分班主任忽视了中职学生管理中最基本的“知”的学问,没有积极主动的以“知”促教。
- 申宝其
- 关键词：班级管理班主任工作学校管理教育教学管理效果
- 实用为主 够用为度——树立教学新理念,增强语文教学的实用性被引量：1
- 2009年
- 中等职业教育是为国家培养有文化有技能较高素质的技术工人服务。语文是中职课程设置中主修科目,学习语文既能为中职学生学习技能打下文化基础,又能提高学生的文化素养。然而我国传统的语文教学基本上沿袭教师讲、学生听的满堂灌教学形式，致使中职语文课堂教学效应往往不那么如人意，语文训练基本上脱离了生活。改革开放以来，在蓬勃的语文教学改革中联系生活、切近生活成了一种趋势，尤其是职业教育教学改革也出现了一片新天地。教材的编写能逐步结合目前中等职业学校生源和技能紧缺人才专业培养的实际需要，本着以“实用为主，
- 李富民
- 关键词：语文教学改革中等职业教育中职学生教育教学改革
