庆阳第一中学
- 作品数：274 被引量：143H指数：4
- 相关作者：李全林王子顺张改琴李东强任淑萍更多>>
- 相关机构：陇东学院陕西师范大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学规划课题甘肃省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学理学政治法律更多>>
- 高中物理解题的整体法和隔离法的应用研究被引量：3
- 2021年
- 整体法与隔离法的解题方法不仅适用于牛顿运动定律以及静力学,而且还在动量守恒定律、动量定理、能量转化、电学、热学等中得到广泛应用,其作为高中物理解题中的重要方法,通常有着重要地位.基于此,本文主要对整体法与隔离法的内涵进行分析,并提出整体法与隔离法在高中物理具体解题中的应用策略.
- 庞亚茹
- 关键词：高中物理解题整体法隔离法
- 核心素养背景下高中化学教学优化策略
- 2023年
- 化学学科的核心素养是学生需要掌握的关键技能,也是学生应具有的优秀品质,通常不会受外部因素所影响,因此,化学教学在课堂教学时,需立足于学科的核心素养,与教学实践相结合,促使学生实现综合发展.鉴于此,文章主要对高中化学的核心素养进行探讨,并提出核心素养下高中化学课堂教学的优化策略.
- 王建波
- 关键词：教学高中化学
- 数形结合解含参数的无理不等式
- 2002年
- 郭琦
- 关键词：数形结合无理不等式代数方法
- 高三化学复习课“离子型氧化还原反应”教学设计
- 2019年
- 高考理综全国卷Ⅱ卷中多以“离子型氧化还原反应”的形式考查氧化还原反应。文章通过教学设计的形式,应用“六段高效复习模式”,以氧化还原反应和离子反应为知识基础,重点讲解离子型氧化还原反应方程式的书写方法。
- 高春红
- 关键词：氧化还原反应氧化剂还原剂离子
- 浅谈化学课堂教学中的素质教育
- 1999年
- 《中学化学教学大纲》明确指出:“化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的原则,着眼于提高全民族的素质,用基础知识教育学生,培养学生的基本技能,在课堂教学中对学生进行素质教育.”由此看来,化学课堂教学不仅是学生获取科学文化知识的主要途径,也是实施素质教育的主要渠道.因此,教师在课堂上,给学生传授化学基础知识的同时,还应积极开展素质教育,使学生在思想道德、科学文化知识、心理素质等方面全面发展,以培养适应21世纪的人才.
- 方宪德
- 关键词：实施素质教育化学课堂教学学习化学心理素质科学文化知识化学教育
- 高考文言文复习应回归课本
- 2022年
- 高考语文的备考中,文言文阅读的复习花费时间最长,投入精力最多。可每次的考试下来,得分情况非常不乐观,尤其是两道翻译,有时“惨不忍睹”。表面上看是因为文言文文本材料离我们的学生久远,不容易理解读懂,实际上是学生不够重视,甚至可以说不重视我们的课本学习。多年的备考经验让我们意识到,试卷中的文言文阅读文本来自课外,但涉及的文言知识点绝对来自课内。叶圣陶先生曾说过:“教材无非是个例子。”既然是例子,那就说明文言文的基本知识点都与此相仿、相似,并因此拓展、生发。
- 张亚翠
- 关键词：文言文阅读高考语文得分情况基本知识点回归课本
- 高中英语阅读教学与学生创新思维能力的培养研究被引量：1
- 2021年
- 在全球化程度不断加深的背景下,英语在国际交流中的作用越发凸显,并且具有极其重要的作用和地位,由此可见加强高中英语教学是非常有必要的。阅读教学是英语教学中的重要组成部分之一,在高中英语教学中频频出现,通过良好的英语阅读教学能够有效提升学生的创新思维能力,还能够有效培养学生的阅读能力和写作能力。文章主要是针对高中英语阅读教学中如何培养学生的创新思维能力展开全面的探讨,旨在有效提升学生的创新思维能力。
- 杨莉
- 关键词：高中英语阅读教学创新思维能力
- 病毒的基因结构
- 2009年
- 1病毒基因组的组成
病毒基因组可以由DNA组成，也可以由RNA组成，每种病毒颗粒中只含有一种核酸，或为DNA或为RNA，两者一般不共存于同一病毒颗粒中。组成病毒基因组的DNA和RNA可以是单链的，也可以是双链的，可以是闭环分子，也可以是线性分子。如乳头瘤病毒是一种闭环的双链DNA病毒，而腺病毒的基因组则是线性的双链DNA，脊髓灰质炎病毒是一种单链的RNA病毒，而呼肠孤病毒的基因组是双链的RNA分子。
- 韩巧芳马永智
- 关键词：病毒基因组基因结构RNA病毒DNA病毒双链DNA脊髓灰质炎病毒
- 如何帮助高一新生尽快适应高中生活
- 2017年
- 高中三年中,高一是基础,入学后能否顺利过渡对学生日后的学习有着很大的影响。
- 张亚翠
- 庆阳民间美术校本课程开发教学案例
- 2013年
- 高中美术新课程强调课程资源的开发和利用，具有地域特色的民间美术是取之不尽、用之不竭的具有学术性和创造性的美术校本课程资源。庆阳民间美术种类繁多，灿若星辰，绚丽多彩，为校本课程的开发和利用提供了有力保障。
- 徐慧
- 关键词：民间美术校本课程面塑教学案例
