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无锡汽车工程学校

作品数:155 被引量:209H指数:7
相关作者:蒋红枫吴书龙包佶杨正俊季玲莉更多>>
相关机构:江南大学无锡城市职业技术学院华东师范大学更多>>
发文基金:江苏省“六大人才高峰”高层次人才项目更多>>
相关领域:文化科学交通运输工程机械工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

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领域

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作者

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传媒

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年份

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  • 3篇2017
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  • 5篇2015
  • 6篇2014
  • 8篇2013
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  • 28篇2010
  • 8篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 5篇2006
  • 2篇2004
155 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新型LED手术无影灯被引量:8
2010年
介绍了一种基于恒流驱动电路LM3402的新型LED无影灯控制系统,分析了恒流驱动电路的构成以及微处理器的控制方法。该系统基于高亮度白光LED阵列,由一个LM3402控制一组发光二极管,根据设定的照度,微处理器P89LPC932通过脉宽调制进行恒流控制。实践证明,该系统能够满足手术无影灯的各项要求,工作稳定可靠,而且提高了无影灯的使用性能,降低了功耗。
盛卫锋姜薇艳
关键词:手术无影灯微处理器脉宽调制
基于神经网络的电喷发动机故障诊断专家系统
本文对基于神经网络理论的发动机故障诊断方法进行了初步的研究,并在Windows环境下,将神经网络技术与计算机多媒体技术相结合,探讨了发动机故障诊断知识表示、知识获取及知识库的开发.对发动机故障诊断提供了智能诊断方法。
蒋红枫陆晓东
关键词:汽车故障电喷发动机神经网络
文献传递
基于神经网络的电喷发动机故障诊断专家系统
2004年
针对汽车电喷发动机故障诊断的特点,本文对基于神经网络理论的发动机故障诊断方法进行了初步的研究,并在Windows环境下,将神经网络技术与计算机多媒体技术相结合,探讨了发动机故障诊断知识表示、知识获取及知识库的开发.对发动机故障诊断提供了智能诊断方法.
蒋红枫陆晓东
关键词:电喷发动机神经网络专家系统多媒体技术
汽车移动式维修新理念
2016年
介绍汽车维修行业现状、汽车移动式维修背景,阐述移动式维修特点和流程,提出推广移动式维修所存在的问题。
张启森
关键词:汽车
2008款别克君越水温过高故障
2009年
故障现象 一辆2008款上海通用别克君越(SGM7240)轿车,已行使3万多km。车主反映发动机怠速时间过长就出现发动机过热、冷却液温度高达130℃左右,同时冷却液温度报警灯点亮现象。
吴书龙
关键词:水温过高故障别克冷却液温度发动机过热发动机怠速
高职建筑类专业行动导向式实训基地建设的研究被引量:1
2013年
高职建筑类专业需从用人单位需求出发,培养一线的实用人才。而教学模式应根据学生特点来设计,行动导向式的模式突出了学生的主体地位,符合当下学生的心理特点,该模式的教学应以比较完善的实训基地建设为基础。笔者从行动导向的内涵、高职教育现状、实训基地建设的必要性、如何建设来进行相关研究。
成华
关键词:高等职业教育实训基地建设
基于Adams/car的货车通过高速路减速带的平顺性仿真分析被引量:2
2012年
高速公路路面减速带是一种目前广泛使用的道路强制控速措施,对降低车辆行驶车速及提醒驾驶员有着良好的效果。本文通过运用Adams/car对货车通过高速公路减速带平顺性仿真的研究,可以根据实际情况提前建立适用于路面的减速带,不仅可以保证车辆的安全行驶,而且还能降低实际建造路面减速带成本,对工程中的实际应用有着重要的意义。
陈波
关键词:货车平顺性
从心理学谈德育的有效途径
2010年
传统的德育常常是以思想政治教育课程为载体,着眼于学生大脑中知识结构的转变,而对于行为的变化并不注重。其实笔者认为德育相对于智育来说存在着一定的特殊性:对于文化知识,学生通过教师的课堂讲授,在大脑中对这些内容进行加工,将这些信息进行记忆就可以了。但是,德育的目的除了让学生将所传授的知识内化为自己的道德信念(认知过程),
莫光兰
关键词:德育心理学思想政治教育课程文化知识课堂讲授道德信念
基于“互联网+”的城市轨道交通智能化发展策略研究被引量:7
2017年
城市轨道交通作为新型的城市公共交通方式,在缓解交通压力、节能减排等方面发挥了重要作用。互联网的快速发展给传统的城市轨道交通企业带来了新的机遇和挑战。结合互联网背景,主要研究了城市轨道交通智能化发展策略,从乘客舒适性和企业智能化管理角度提出了新策略。
刘晓静
关键词:智能化城市轨道交通
基于网络学习空间的有效教学应用与研究的思考被引量:5
2014年
现代教学需要网络学习空间相互支持,根据网络学习空间的特点,从学生学习意向、内容和互动入手,阐述网络学习空间在这些方面促进有效教学的研究和应用,让网络学习空间成为教学交流的新阵地,我们的教学将因此富有成效和感染力。
徐敏
关键词:互动有效教学
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