漳州城市职业学院初等教育系
- 作品数：35 被引量：64H指数：4
- 相关作者：黄淑芬陈璇庄毅南黄晓丹林志坚更多>>
- 相关机构：华东师范大学学前教育与特殊教育学院华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育学系东北师范大学地理科学学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字经济管理更多>>
- 论综合实践活动指定领域融合设计与实施
- 2011年
- 综合实践活动指定领域融合设计与实施,要重组四大指定领域,将其整合成一个相互联系、彼此渗透的有机整体。这有助于走出学科化设计与实施误区,增强综合实践活动育人功能,提高资源利用水平,回归综合实践活动课程属性。综合实践活动指定领域融合设计与实施的关键是设计融合项目。
- 蔡勇强童顺平
- 黄道周与《孝经》的历史遇合被引量：6
- 2010年
- 《孝经》的影响在明朝达到一个高峰,明朝历代皇帝皆重视《孝经》,并自上而下地推广孝道,表彰孝行,明代《孝经》研究亦取得一定成就。明末大儒黄道周与《孝经》有着特殊的渊源,他一生践行《孝经》,大力揭扬《孝经》的教化功用,学术以《孝经》为重,撰有《孝经集传》等多种《孝经》学著作,而身处囹圄仍带血书写《孝经》一事尤具象征意义。黄道周用自己的行为、学识乃至生命对《孝经》作了深刻的注解,而《孝经》也在其身上得到了绝佳的阐释。
- 郑晨寅汤云珠
- 关键词：明朝黄道周《孝经》
- 理想与现实冲撞间的李商隐悲情
- 2009年
- 作为晚唐抒发人生悲慨最具代表性的诗人李商隐,其悲情的产生究其原因是理想与现实之间的背离、冲撞出来的结果。这其中包含有身世、政治、爱情、宗教等方面的矛盾冲突。
- 汤素琴
- 关键词：悲情
- 漳州方言连词“抑”的功能及其发展被引量：1
- 2010年
- 文章从共时角度细致描写了漳州方言连词"抑"及其组合结构"抑x"的逻辑语义功能。从历时角度指出连词"抑"来源于古汉语,由副词"抑"虚化而来,在语法化过程中,句法条件起主要作用,主观化起辅助推动作用。此外还探讨了连词"抑"虚化为语气词或者消失的发展趋势。
- 黄淑芬
- 关键词：语法化
- 从修辞接受角度谈《于丹〈论语〉心得》
- 2008年
- 本文就于丹在《百家讲坛》解读《论语》后的火爆现象，从修辞接受的角度探讨并阐述火爆现象背后的原因。我们认为其主要原因在于丹对《论语》接受的选择性、叙事的情节性和重视受众的传播特点。
- 黄淑芬
- 关键词：《于丹〈论语〉心得》选择性情节性
- 史官意识与智谏范式——黄道周奏疏用《易》论析被引量：1
- 2010年
- 黄道周在奏疏中大量引用《周易》,分别有引用《易经》卦名和《周易》经传文辞、综合运用《周易》的象数及义理之学等情况,并对其谏诤产生重要作用。奏疏中用《易》体现了黄道周浓厚的史官意识,其中蕴含着《易》—智—讽谏的传统范式。
- 郑晨寅
- 关键词：黄道周奏疏《周易》讽谏
- 闽南幼儿语言态度与习得状况分析被引量：2
- 2012年
- 选取厦门、漳州四所幼儿园共77名年龄介于4.5-6.5岁幼儿,采用"匹配伪装技术"及问卷调查考察其闽南语语言态度及习得现状,探讨父母职业类型等家庭因素对其产生的影响。结果显示:1.闽南幼儿对闽南语的习得与态度水平总体偏低,闽南语的发展和传承现状不容乐观;2.幼儿闽南语习得水平受到父母职业类型、家庭语言环境及父母闽南语言价值观的影响;3.幼儿闽南语语言态度受父母闽南文化传承责任感及其对幼儿语言期望的影响。
- 黄瑾许艺芬
- 关键词：幼儿闽南语习得语言态度家庭因素
- 高职高专初等教育专业人才培养模式改革构想被引量：3
- 2012年
- 在我国当前积极推进义务教育均衡发展和基础教育改革的大背景下,实现高职高专初等教育专业人才培养模式改革,对推动我国初等教育的职前培养意义重大。高职高专初等教育专业人才培养模式改革应积极构建以综合培养为原则的课程体系,创新以能力提高为抓手的实践教学,建立以校企合作为纽带的育人环境,培养以"一专多能"为目标的小学师资。
- 陈慕贞
- 关键词：高职高专初等教育专业
- 质量评估的粗挖掘模型的研究
- 2010年
- 针对目前的质量评估的挖掘模型和算法不能保证得到决策表的最佳约简集,影响了后续挖掘的效率.利用粗糙集提出质量评估的粗挖掘模型,该模型的算法不仅能计算决策表的最佳约简集,而且能简化最佳约简集的生成,减少计算机的大量运算,有效地促进粗挖掘的实施.并以教学质量评估为例,验证了该算法的可行性、有效性.
- 方倩珊
- 关键词：教学质量评估QUALITYASSESSMENT决策表有效性粗糙集
- 高等数学教学中的反例被引量：2
- 2012年
- 在高等数学教学中,恰当地开发和有效地利用反例,能起到事半功倍的效果.通过具体的例子,从四个方面剖析高等数学中反例的教学功能,并探讨反例的构造方法.
- 方倩珊
- 关键词：高等数学反例教学功能
