浙江广播电视大学三门学院
- 作品数：21 被引量：14H指数：2
- 相关作者：陈珍芬姚丽萍钟以维林辉洋李国利更多>>
- 相关机构：浙江师范大学数理与信息工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金浙江省现代远程教育学会规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学社会学更多>>
- 现阶段管理会计在我国企业应用的改进策略被引量：4
- 2008年
- 管理会计在我国企业应用发展过程中，受社会实践及经济理论的双重影响：一方面，社会经济的发展要求加强企业管理；另一方面，经济理论的形成又使这种要求得以实现。
- 李国利
- 关键词：管理会计经济理论社会实践企业管理
- 一类关于非光滑全局优化的双参数填充函数(英文)
- 2008年
- 为在有界闭集上寻找非光滑函数的全局极小点,本文在文献[12]的基础上提出了一个改进的填充函数定义,然后给出了一个新的双参数填充函数.讨论了所给填充函数的理论和数值性质并设计了相应的算法.分析表明所给填充函数对参数的选择优于相关文献中的结果.数值实验表明,本文所给出的新的填充函数算法是有效的.
- 张莹徐应涛钟以维
- 关键词：非光滑优化全局优化填充函数广义梯度方向导数
- 如何提高基层电大学生的应用写作能力
- 2017年
- 理论和实践相结合，培养学生的实际操作能力。让学生走出课堂，不断加强社会实践练习；平时作业尽量与学生实际工作相联系。做好教师与学生的双向交流。在课堂上，注重教与学的互动；在课外，利用网络平台建立师生交流空间。
- 姚丽萍
- 关键词：应用写作写作能力
- PBL教学法在初级会计课程中应用研究
- 2019年
- 文章以PBL教学法在初级会计课程中应用研究为重点进行阐述,结合其必要性,从改变教学观念,完善知识传播以及消化的过程,实现元化考核评价体系,完成准备工作,进入实施阶段等多个方面进行讨论研究,从而有效优化教学质量,并帮助学生提高综合能力与素养。
- 俞丹阳
- 关键词：PBL教学法初级会计问题情境
- 人本视域下成人教育若干问题的实践探索
- 2018年
- 在教育教学体制改革的强大引导下,极大地促进了成人教育的发展,也为人本理念的应用提供了更为广阔的平台,已经得到了众多教育工作者的高度重视与关注.在人本视域下,加强成人教育,可以将以人为本的教育理念贯彻落实到位,确保成人教育实践水平的稳步提升.本文主要针对人本视域下成人教育的实践展开深入研究,并提出几点针对性的完善对策,以供相关人士的借鉴.
- 俞丹阳
- 关键词：成人教育
- 浅析国库集中支付制度下高校预算管理存在的问题及对策被引量：2
- 2012年
- 现在的国库支付制度有了一定突破,财政部门不需要进行相关预拨,进一步直接使用财政,使得权利进一步加强,提升了自主的决策能力,对于财政部门的工作有着一定的促进意义,因此,很多的结算都需要在国库控制中实现一定的监督管理,完善对资金安全性的处理和规范问题,提升规范性。
- 吴锦瑶
- 关键词：国库集中支付高校预算
- 用填充函数法改进的人脸比对算法被引量：2
- 2009年
- 人脸识别技术在国家安全、金融、执法、司法等领域都有广泛应用,其中比对分类算法是人脸识别系统的重要算法。目前所用BP神经网络的分类方法收敛速度慢、易陷入局部最优,而填充函数法是确定型全局优化方法,能够快速跳出当前局部极小点,得到一个更低的极小点,重复此过程得到全局极小点。用填充函数法改进的BP神经网络实现分类器的方法可以提高算法的收敛速度,降低误判率,增强其全局寻优的能力。实验表明该人脸比对算法能够提高比对准确率,减少计算量,提高比对速度。
- 钟以维徐应涛张莹
- 关键词：填充函数分类器BP神经网络
- 语文教学要给学习者充分体验的时空
- 2008年
- 在语文学习这一片天地里，学习者与语言之间有着纠缠不清的关系。语言具有模糊性，“语言就其本质而言，是隐喻性的；它不是直接描述事物，而是求助于间接的描述方式，求助于含混而多义的语词”。言语作品是作者借助隐喻性的语言表达其复杂情感的产物，英国语言学家琼斯说：“我们大家（包括那些追求‘精确无误’的人）在说话和写作时常常使用不精确的、含糊的、难于下定义的术语和原则。”
- 陈珍芬
- 关键词：学习者语文教学语言表达语文学习语言学家隐喻性
- 基层电大应用写作面授课教学探微
- 2016年
- 应用写作是电大专科行政管理、汉语言等专业的必修课程,电大教师只要在教学过程中加强对学生理论和实践的培养,让学生走出课堂,不断加强社会实践练习,平时作业尽量与学生实际工作相联系;注重学科间的联系和区别,充分利用网络资源,结合本专业其他相关课程进行讲授;不断提高自己的知识修养,创新教学手段,就会取得良好的教学效果。
- 姚丽萍
- 关键词：基层电大应用写作面授课
- 如何把会议纪要改写成会议通知
- 2017年
- 把会议纪要改写成会议通知,首先要熟知会议通知的行文格式、构成要素及写法,严格遵守会议通知的写作要求。其次,要明白会议纪要的格式与构成要素。并且在改写时内容要明确,事项要清楚,格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
- 姚丽萍
- 关键词：应用写作改写
