重庆科技学院人文艺术学院
- 作品数：431 被引量：832H指数：11
- 相关作者：张申平王洪泉师会敏马宇田正学更多>>
- 相关机构：西安石油大学人文学院重庆交通大学人文学院云南财经大学旅游文化产业研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学经济管理更多>>
- 设计素描教学中的改革与思考
- 2007年
- 素描作为艺术专业的必修基础课,是培养学生观察能力、造型能力、表现能力、创造能力及审美能力的重要手段和途径,是绘画、设计及一切造型艺术的基础.传统素描强调的是表象性、客观性、直接性、简单性和广义性特征.……
- 苏琼英
- 关键词：设计素描教学传统素描结构素描蒙德里安艺术设计教育
- 从杨修之死看秘书参谋职能的发挥被引量：1
- 2006年
- 杨修之被杀主要在于他没有正确发挥参谋作用。作为秘书,要充分发挥自己在领导决策过程中的参谋职能,必须做到主动参与,摆正位置,适应领导,善于参言。
- 王平
- 关键词：参谋职能
- 《中国历代文学作品选》中编第一册行政区划名称勘误被引量：3
- 2012年
- 朱东润先生主编的《中国历代文学作品选》2002年版是目前全国高等院校中文专业使用的最新教材。该教材在"作者简介"、"解题"和"注释"中涉及到行政区划名称时很多地方仍然使用改革开放以前的旧称,中编第一册就有50处,涉及到36个行政区划名称,应予以更正。
- 王洪泉
- 强化意识、多法活用——交换生语言环境优化研究
- 2009年
- 本文提出了交换生语境优化问题,分析了其必要性和可能性,提出了优化交换生语言环境首先应强化意识,并采用灵活多样的教学方法来优化课堂语境,丰富了对外汉语教学中语境优化的研究。
- 马宇
- 关键词：语境
- 大学应用写作实践教学研究被引量：9
- 2012年
- 大学应用写作实践教学体系的构建,要注重教学内容的设置,要创新教学模式,创新考评体系。大学应用写作实践教学的方法通常有案例教学法、互动教学法、情境教学法、例文教学法、实践教学法及比较教学法。应在搭建实践平台、建立模拟实验室、培训师资等方面多下功夫,加强应用写作实践教学,推动大学应用写作课程改革。
- 王洪泉
- 西学东渐、中体西用及中国文化的和合精神
- 2009年
- 近代历史上的"西学东渐"对中华文化的发展提出了严峻的考验;中国先进的思想启蒙者提出了"中体西用"等看待和应对东西方文化间巨大冲突策略和方法。从社会改革、文化转型和现代化进程等层面可以看到中华文化的和合性在"西学东渐"进程中的发展和作用。
- 田正学
- 关键词：西学东渐中体西用
- 论鲁迅对中国化马克思主义文艺理论的独特贡献被引量：1
- 2012年
- 20世纪20年代末、30年代初,鲁迅曾写过大量富有战斗力的文艺论文。他既充分肯定了文艺作为意识形态的一种所具有的社会作用,同时还注重把握文艺独特的审美功能,富于辩证性和科学性。这些理论成果是马克思主义的基本原理与中国文艺实践相结合的产物。鲁迅在中国化马克思主义文艺理论发展历程中具有重要地位,对有中国特色的马克思主义文艺学做出了独特贡献。
- 师会敏
- 关键词：马克思主义文艺理论
- 母语教育的人文性与三个向度
- 2008年
- 母语教育对于培养学生人文精神、全面提高学生综合素质有着直接的推动作用。语言、文学、文化,是母语教育三个交叉的向度。在母语教学中,应使这三个向度有机融合,强化学生对母语教育不朽价值的认识,从而实现母语教育的目标。
- 张申平李荣菊
- 关键词：母语教育人文性语言文学
- 江津方言歇后语分析被引量：2
- 2010年
- 西南官话中江津方言保存着大量的具有地方特色的歇后语;它反映社会生活面广,取材内容丰富,具有鲜明的时代性、地域性等特点。
- 马宇
- 关键词：江津方言歇后语社会生活
- 后现代的道德回归——齐格蒙特·鲍曼的伦理思想述评被引量：2
- 2009年
- 伦理和道德问题是鲍曼的重要议题。现代,道德是伦理的产物,现代社会面临道德危机;后现代,伦理呼唤道德冲动,伦理危机为道德复兴提供了机会和新的挑战。鲍曼依据列维纳斯伦理思想的启示提出了自己的伦理观,企图从现代伦理的内部去解构其机制,但又发现"对他者无条件的责任"之现实困难,生发道德感的替代机制还需继续寻找。
- 周发财郭毅
- 关键词：后现代性伦理道德
