菏泽市第三中学
- 作品数：167 被引量：173H指数：6
- 相关作者：张广秋张雷宋增强刘卫军韩永昌更多>>
- 相关机构：山东师范大学宜宾市教育科学研究所广西师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学语言文字哲学宗教更多>>
- 甲午中日战争至辛亥革命历史时期重难点突破
- 2021年
- 从甲午中日战争至辛亥革命(1894-1911年)是中国近代文明的深化时期,觉醒与探索成为这一时期中国历史的主旋律。中国在甲午中日战争中战败,清政府被迫签订《马关条约》,中国社会半殖民化程度大大加深。1900年八国联军发动侵华战争,1901年《辛丑条约》签订,中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地,民族危机空前加剧。
- 刘艳菊
- 关键词：甲午中日战争《辛丑条约》《马关条约》近代文明辛亥革命八国联军
- 如何提升高中体育排球课教学的质量被引量：6
- 2018年
- 随着近年来素质教育改革的深入,高中体育课程也需要进行不断的改善,排球项目作为高中阶段体育的重点教学内容,既能够达到娱乐竞技的效果,又能够加强学生的身体素质,为了更好地顺应新课标的要求,教师需要思考如何提高排球教学质量。笔者结合自己的教学实际,主要从营造课堂氛围,突出学生主体地位;借助网络信息技术,刺激学生主动锻炼;融入丰富课堂活动,强化学生排球技能;利用分层教学方法,推动学生全体进步;加强体能训练力度,提高排球教学质量等五个方面进行了简要的分析。
- 张庆珍
- 关键词：体育教学质量
- 歌唱模块先行开展的设想——对菏泽高中音乐教学现状的思考
- 2013年
- 新的普通高中音乐课程标准的内容结构由六个模块组成，即音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈及音乐与戏剧表演。模块的设置体现了课程内容时代性、基础性和选择性的总要求，也满足了学生对音乐的不同兴趣爱好和特长的需要，更为音乐教师提供了可贵的机遇和平台。大部分学校开设的只是音乐鉴赏模块，旨在提高学生对音乐的聆听、感悟以及对音乐的辨别能力。
- 龚丽云
- 关键词：音乐课程标准教学现状歌唱音乐鉴赏课程内容
- 巧用逆推法解题
- 2002年
- 这里所说的“逆推法”，指的是沿与物体实际发展过程(或变化现象)完全相反的过程(或变化现象)去分析推理问题，然后采用合适的规律去解决实际问题的一种方法，它是人的逆向思维活动在解题过程中的具体呈现．利用此法来解决抽象复杂的问题，往往能够化繁为简、化难为易，使问题变得条理清楚明朗化，从而容易被学生所接受和理解．逆推法、在很多问题的解决过程中都可以被采用，
- 石贤忠
- 关键词：解题过程化繁为简化难为易条理清楚
- 数学，还是一支粉笔的感觉好
- 2013年
- 学校给我们每个老师发了电脑，教室里也装上了电教设备。没有设备时非常想用，刚有设备时确实用了．但学生都只想着看热闹，效果却并不理想。上课用课件虽然吸引了学生的注意力，但减少了师生间的交流．而做课件又非常麻烦，并且屏幕拉下来以后半个黑板被占用了，由于反光，还要拉上窗帘和关上灯，演示和板书不能同时进行，很是矛盾，后来有个学生对我说“很喜欢老师清晰整洁的板书，我喜欢保存老师完整的笔记。数学，还是一支粉笔的感觉好!”
- 刘芯
- 关键词：数学粉笔电教设备老师注意力课件
- 演示实验在高中物理教学中的应用探究
- 2020年
- 随着新课改的不断推行,高中物理教学方法也在不断创新,原有的教学方式已不能满足学生现有的多样化的学习需求。为了更好的满足学生的学习需求,同时也为了达到更好的教学效果,教师应当创新自己的教学方式。在众多教学方法中,演示实验是一种比较有效的方式。因此,本文就针对演示实验在高中物理教学中的应用进行探究,并对此提出相应的教学策略。
- 陈合凤
- 关键词：高中物理
- 基团保护及其在有机合成中的作用被引量：1
- 2017年
- 有机合成是高考试题的重要题型，在解答有机合成题时，经常会遇到这样的问题：对于含有多个官能团的化合物，除特定位点或基团发生预期反应外，还常常导致其它位点或基团发生变化。
- 张雷
- 关键词：有机合成题基团高考试题化合物官能团
- 高考选择题解答的方法与技巧
- 2022年
- 高考数学试卷中的选择题具有“立意新颖、构思精巧、迷惑性强、技巧性高、灵活性大、概念性强、解法奇特、知识面广、切入点多、综合性强、题材内容知识点多、跨度较大”等特点,所以探究选择题的速解策略、提高解答速度尤为重要。解答时应该突出一个“选”字,尽量减少解题过程,在对照选择支的同时,多方面考虑间接解法。
- 丰霞
- 关键词：解题过程迷惑性选择题高考
- 谈物理教学与学科知识渗透
- 2002年
- 随着我国教育改革的不断深入，高考命题的原则，更侧重考查学生的能力。注重了理论联系实际．因此，物理教学要面向未来，在教学过程中，不断开拓进取，适应现代教学思想。
- 孙健
- 关键词：物理教学教学过程教学思想教学改革学科知识
- 多媒体在高中数学教学中的应用研究被引量：1
- 2016年
- 在数学课堂教学中引入多媒体,能使学生手、眼、耳并用,让学生有新颖感、惊奇感、独特感、直观感,能唤起学生的'情绪'和激发他们的兴趣,从而优化课堂结构,提高教学效率.如何使用信息技术提高教学效果是值得教师研究的问题.一、多媒体技术在数学教学中的作用将多媒体信息技术融于课堂教学,利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点创设教学情境,能够激起学生的参与兴趣,调动学生的学习欲望.
- 程秋凤
- 关键词：高中数学教学多媒体技术函数图象
