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天水师范学院数理与信息科学学院

作品数:372 被引量:913H指数:12
相关作者:刘晓斌杨之杨复兴何向阳杨根学更多>>
相关机构:西北师范大学数学与信息科学学院兰州大学信息科学与工程学院西北大学数学系更多>>
发文基金:国家自然科学基金甘肃省自然科学基金甘肃省教育厅科研基金更多>>
相关领域:理学自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 345篇期刊文章
  • 14篇会议论文

领域

  • 196篇理学
  • 77篇自动化与计算...
  • 59篇文化科学
  • 22篇电子电信
  • 13篇生物学
  • 13篇机械工程
  • 8篇天文地球
  • 5篇电气工程
  • 4篇经济管理
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇农业科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇化学工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇核科学技术
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 38篇数学
  • 38篇教学
  • 21篇教育
  • 16篇函数
  • 15篇签名
  • 14篇原子
  • 13篇渐近
  • 12篇课程
  • 11篇签名方案
  • 10篇数学教学
  • 9篇代数
  • 9篇测试用例
  • 8篇代理
  • 8篇多媒体
  • 8篇矩阵
  • 7篇电离
  • 7篇师范
  • 7篇光电离
  • 6篇电离过程
  • 6篇微分

机构

  • 359篇天水师范学院
  • 25篇西北师范大学
  • 13篇兰州大学
  • 12篇兰州交通大学
  • 9篇西北大学
  • 6篇中国科学院近...
  • 5篇上海理工大学
  • 5篇中国科学院
  • 4篇内蒙古大学
  • 4篇西北民族大学
  • 3篇陇南师范高等...
  • 2篇宝鸡文理学院
  • 2篇安徽师范大学
  • 2篇兰州理工大学
  • 2篇解放军信息工...
  • 2篇西南石油学院
  • 2篇上海交通大学
  • 2篇西安建筑科技...
  • 2篇中国原子能科...
  • 2篇商丘师范学院

作者

  • 20篇何万生
  • 19篇侯维民
  • 16篇左为平
  • 16篇杨钟玄
  • 15篇师应龙
  • 15篇王志坚
  • 15篇刘晓斌
  • 13篇马海云
  • 12篇邢永忠
  • 12篇裴瑞昌
  • 12篇刘保义
  • 12篇刘勍
  • 11篇冯国平
  • 11篇马草川
  • 11篇张少刚
  • 10篇杨复兴
  • 10篇刘云芳
  • 9篇路飞平
  • 9篇杨明
  • 9篇张若峰

传媒

  • 116篇天水师范学院...
  • 10篇原子与分子物...
  • 8篇物理学报
  • 7篇甘肃科学学报
  • 7篇西北师范大学...
  • 7篇甘肃科技
  • 6篇数学教育学报
  • 5篇光子学报
  • 5篇自动化与仪器...
  • 5篇中国医学物理...
  • 5篇甘肃科技纵横
  • 5篇大学数学
  • 5篇生物信息学
  • 4篇数学的实践与...
  • 4篇四川师范大学...
  • 4篇纯粹数学与应...
  • 4篇河西学院学报
  • 3篇兰州大学学报...
  • 3篇贵州师范大学...
  • 3篇计算机工程与...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 8篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 16篇2011
  • 10篇2010
  • 10篇2009
  • 31篇2008
  • 47篇2007
  • 55篇2006
  • 39篇2005
  • 30篇2004
  • 29篇2003
372 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Banach-值函数Henstock积分的收敛定理被引量:4
2005年
讨论了Banach-值函数Henstock积分的收敛定理,主要证明了Banach-值函数Henstock积分的Vitali收敛定理和控制收敛定理.
叶国菊贾凤玲王引平
关键词:HENSTOCK积分
论工科高等数学课如何为专业课服务被引量:7
2006年
探讨了工科高等数学课如何为专业课服务的几点措施,这对改进工科高等数学课的教学和提高教学质量具有重要意义。
齐邦交
关键词:工科高等数学专业课数学建模
新课程标准下物理教学方法的探索被引量:2
2006年
物理教学的根本就是使学生从认知的角度而非从知识的角度搞清楚重要的基本概念和掌握有关的规律。教学过程是一种特殊的认识过程,从认识论角度来看,概念是思维的基本单元和形式,概念的形成和规律的建立,二者之间存在不可分割的辩证关系。概念的形成和规律的建立程度直接影响整个物理的学习。从方法上形成概念和掌握规律是发展学生认识能力的重要途径。
尤良芳
关键词:新课程标准教学方法
大学物理教学应注重学生创新思维能力的培养被引量:4
2006年
大学物理教学应以教授物理思想方法为主线,提高学生的学习兴趣,培养学生发现、解决问题的能力;以实验课程教学改革为契机,培养学生的实际动手能力;充分利用多媒体技术,发展学生思维能力等方面改革,以促进学生的个性发展和创新能力的提高,使大学物理教学成为学生创新思维能力培养的重要阵地。
郭小花
关键词:大学物理教学创新思维能力
基于ASP.NET的Web GIS性能的优化被引量:5
2006年
随着Web GIS的快速发展和广泛应用,对Web GIS的性能提出了更高的要求。ASP.NET是微软推出的新一代动态网页技术,它提供了强大的Web应用开发功能,开发基于ASP.NET的Web GIS是当前实现web GIS的较佳方案之一。基于ASP.NET的Web GIS具有灵活性和动态特性,但是在获得这种灵活性和动态特性的同时却导致Web GIS性能降低。因此,有必要通过.NET框架内置的优化特性、程序设计中的一些性能优化技巧与ASP.NET的缓存技术的运用,降低Web GIS服务器的负载,使得设计和实现的Web GIS性能更优、效率更高。
韩双旺王心源李德录
关键词:WEBGISASP.NET
当代教师素质结构与师范教育关系的研究被引量:5
2007年
当前教师教育改革发展的诸多工作中,培养和培训适应我国基础教育特别是新一轮基础教育课程改革需要的新型教师,是一项重要而紧迫的任务。三维教师素质结构对教师培养提出了较高的要求。
尤良芳
关键词:教师素质结构师范教育
基于UML的销售管理系统分析与建模被引量:2
2006年
UML是一种面向对象的可视化的标准建模语言,可以从不同的角度描述人们所观察到的信息系统视图;通过UML可以使参与人员能方便合理地进行通信和设计。文中阐述了UML的基本概念和主要功能,并结合实例详细介绍了基于UML的信息系统分析与建模的过程。
孟永定
关键词:UML
MCAI在物理教学中的作用初探
2003年
在物理教学中,运用MCAI教学将单向式教学改变为“双向式”教学方式,最大限度地发挥学生的能动性;在课堂上难于用实物演示或演示时不能让学生看清楚具体实验过程和现象的,通过MCAI课件的动画来展示,给物理教学带来了生气;用MCAI 模拟仿真实验过程,让学生在计算机上“做”某一实验,代替或加强传统的实验教学,拓宽了物理实验的范围,这对于物理学的发展和科技进步具有重大意义。
刘保义王文赜
关键词:物理教学物理实验课件计算机辅助教学教学方法
中子晕核引起核反应中的同位旋效应
2007年
利用同位旋相关的量子分子动力学(IQMD)对中子晕核,8He和10He引起核反应中重要的同位旋效应和松散的中子晕结构影响的平均特征进行了研究.因为IQMD中的互作用势和介质中核子-核子碰撞截面灵敏地依赖于碰撞系统的密度分布.而扩展的中子晕密度分布包含了中子晕核的同位旋效应和松散的中子晕结构的平均特征,从而将这些信息通过动力学碰撞带入到反应机理中.为了清楚地鉴别中子晕核带入反应机理重要的同位旋效应和松散中子晕结构的影响,通过比较中子晕核和相等质量稳定弹核在相同入射道条件下,所得物理观测量之间的差别加以确定.计算结果确实发现具有初始晕核信息的中子扩展密度分布将重要的同位旋效应和松散中子晕结构带入到各种物理观测量中.例如与相等质量稳定相比,中子晕核的晕特征引起了原子核阻止的降低;并明显地增加了核子发射中子-质子比和同位旋分馏比.
刘建业左维李希国邢永忠
关键词:中子晕核原子核阻止
C#Windows应用程序开发实例被引量:1
2003年
开发基于 c# 的 Windows 应用程序的关键步骤是创建一个适当的窗体,向窗体中增加控件,最后增加响应用户事件的代码,通过一个简单的实例介绍了程序开发过程。
董忠尤良方
关键词:应用程序程序开发控件窗体
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