大同市第二中学
- 作品数：137 被引量：105H指数：4
- 相关作者：马祥谢步勇王丽霍海霞郭颖更多>>
- 相关机构：华东师范大学山西大同大学学研究院更多>>
- 发文基金：上海市浦江人才计划项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>
- 中西造字,异曲同工——从汉语多音字及方言发音角度理解英语构词中的元音及辅音音变规律(下)
- 2020年
- 英语在演变的过程中,在构词方面,辅音和元音都会发生一些有规律的变化,这被称作音变现象。英语单词hundred(百)和century(一百年)看似风马牛不相及,其实同根同源,而这显然是辅音和元音发生了音变现象。本文将从汉语入手,以汉语多音字以及汉语方言的发音为例,解读英语构词中的元音以及辅音音变现象;通过对比汉字和英语单词在某些音变上的相似之处,帮助以汉语为母语的英语学习者理解英语构词中的音变规律,从而更高效地记忆单词,同时更好地理解一些英汉译名。
- 高桂珍
- “毒品是商品吗”教学案例反思
- 2011年
- “案例是理念的故乡”。蕴涵着理论来源于实践的哲理。一个好的教学案例一定胜过长篇大论的教学理念。因为“理论是灰色的，而生活之树长青”。“商品”遍布于日常生活当中，又是《经济生活》教材的起点，但人们往往在最简单、最熟悉和最容易的问题上犯错误。
- 刘玉斌
- 关键词：教学案例毒品《经济生活》教学理念
- 作文教学重心要注重三大转变被引量：2
- 2003年
- 本应是最贴近一个人心灵感情的,也本应是最具个性特色的作文,对学生而言,却是怕写、厌写,甚至于是恨写。这在很大程度上,与我们对作文的认识,与我们的作文教学观念有很大关系。为走出这一误区,走出当前作文的尴尬局面,在作文教学上,我们必须切实做好三大观念的转变。一、由重作文转变到重做人上来没有人,便没有作文;没有感情,便没有真挚之文;没有思想,便没有深刻之文;没有开阔的视野,没有创新意识,没有对生命的终极意义的关怀,没有对世界的悲悯之心,便没有内容丰富、见解新颖、耐人寻味、引人思考的'大气'的文章。这是一个常识。但在作文教学中,我们却往往无视于这一常识。我们关注更多的是作文本身,而不是学生。我们的作文教学,往往始于作文,而终于作文。
- 谢步勇
- 关键词：作文教学教学观念作文讲评人文教育
- 初中语文个性化阅读教学策略
- 2020年
- 随着新课改的深入推进,“以学生为主体”逐渐成为一种至关重要的教育理念。在这一理念的指导下,语文阅读教学要更加关注学生的实际需要。基于此,个性化阅读教学策略的重要性逐渐突显出来。为此,笔者将结合自身的教学经验,谈一谈如何在初中语文教学中组织学生进行个性化阅读。
- 姜学平
- 关键词：初中语文个性化阅读教学策略
- 徐志摩生年标注有误
- 2005年
- 马祥
- 专业发展路径的科学决策
- 2024年
- 随着时代的发展,“生涯”这个词汇越来越多的走进我们的生活,生涯的前提是为“我”服务,所有的服务与道路最终应该指向“我”的选择。在选择中,往往又伴随着不确定性和迷茫,究竟如何更理性地做出判断,回归自我,这大体是个人生涯选择的一个核心。笔者针对学生实际情况,通过不同方面的分析,阐明专业发展路径的选择要综合考虑院校所在城市的发展水平、院校的培养计划和就业前景等因素,从自我出发,做出最适合自己的决策。
- 霍海洋
- 关键词：就业前景专业发展路径回归自我院校
- 高中生如何当好班级“主人公”的思考
- 2016年
- 班级“主人公”是当前校园发展的一种必然趋势,作为高中生,如何将被动的学习,转换为主动的接受是需要一个比较专业的研究与探讨的,本文将以高中生为研究切入点,讨论如何在高中学习中,发挥自己的作用,主动成为一个班级的“主人公”。
- 郭颖
- 关键词：高中生班级主人公
- 新课程理念下的初中物理教学设计
- 2013年
- 教学设计是教学方案适应时代发展、被重新定位后的化身，是教育技术论下一级学科的教学方法与教学理念．新课改实施以来，教学设计在各门学科中被广泛运用，促进了新的教育理念与教学实践充分融合，让学生在新的教育理念和教导方式的带领下，领略物理学习的乐趣，体现新课程理念下的物理学科的教学方针，为优化教学结果提供策略支持．
- 杨万峰
- 关键词：教学设计课程理念初中物理教学方案教学理念
- 2018年生物学概念图大赛展示
- 2019年
- 陈沛纯佘慧
- 关键词：知识结构图
- 中西造字,异曲同工——从汉语多音字及方言发音角度理解英语构词中的元音及辅音音变规律(上)被引量：1
- 2020年
- 英语在演变的过程中,在构词方面,辅音和元音都会发生一些有规律的变化,这被称作音变现象。英语单词hundred(百)和century(一百年)看似风马牛不相及,其实同根同源,而这显然是辅音和元音发生了音变现象。本文将从汉语入手,以汉语多音字以及汉语方言的发音为例,解读英语构词中的元音以及辅音音变现象。通过对比汉字和英语单词在某些音变上的相似之处,帮助以汉语为母语的英语学习者理解英语构词中的音变规律,从而更高效地记忆单词,同时更好地理解一些英汉译名。
- 高桂珍
