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上海市第三女子中学

作品数:465 被引量:165H指数:5
相关作者:秦岭陆武姜丽徐开建张闽更多>>
相关机构:华东师范大学长宁区教育学院上海市教委教研室更多>>
发文基金:国家自然科学基金全国教育科学“十一五”规划课题上海市教育委员会创新基金更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理语言文字更多>>

文献类型

  • 337篇期刊文章
  • 9篇专利
  • 5篇会议论文

领域

  • 291篇文化科学
  • 16篇经济管理
  • 12篇文学
  • 8篇社会学
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  • 5篇哲学宗教
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  • 3篇生物学
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇艺术
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  • 2篇医药卫生
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇政治法律
  • 2篇历史地理
  • 2篇理学
  • 1篇化学工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 84篇教学
  • 45篇语文
  • 36篇教育
  • 35篇作文
  • 26篇课程
  • 26篇教师
  • 22篇课堂
  • 19篇知识
  • 19篇文教
  • 17篇英语
  • 17篇数学
  • 14篇语文教学
  • 13篇女生
  • 13篇文学
  • 12篇思维
  • 11篇语文学
  • 11篇中学生
  • 10篇语文学习
  • 9篇德育
  • 8篇阅读知识

机构

  • 351篇上海市第三女...
  • 3篇华东师范大学
  • 3篇长宁区教育学...
  • 2篇深圳大学
  • 2篇上海外国语大...
  • 2篇上海市教委教...
  • 2篇江苏省淮安市...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇上海交通大学
  • 1篇上海体育学院
  • 1篇上海大学
  • 1篇中国石油天然...
  • 1篇淮安市长征小...
  • 1篇上海市娄山中...
  • 1篇上海市闵行第...
  • 1篇安徽省歙县新...
  • 1篇建阳市实验小...
  • 1篇海门市王浩中...
  • 1篇江苏省高邮实...
  • 1篇启东市汇龙镇...

作者

  • 10篇秦岭
  • 8篇陆武
  • 7篇姜丽
  • 7篇李菁菁
  • 7篇张闽
  • 6篇王海萍
  • 4篇陈瑾瑜
  • 3篇丁燕婷
  • 3篇杨志军
  • 3篇夏磊
  • 3篇杨黎兰
  • 3篇杨振国
  • 3篇熊秋菊
  • 3篇徐开建
  • 3篇潘晓颖
  • 3篇左春华
  • 2篇李德元
  • 2篇徐彤
  • 2篇俞蕾
  • 2篇董玥

传媒

  • 49篇小主人报
  • 27篇当代学生(探...
  • 25篇现代教学
  • 24篇现代基础教育...
  • 17篇作文世界(高...
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  • 5篇作文世界(初...
  • 4篇语文学习
  • 4篇全球教育展望
  • 4篇教育传播与技...
  • 4篇上海教育科研
  • 4篇西部(新文学...

年份

  • 5篇2024
  • 5篇2023
  • 8篇2022
  • 10篇2021
  • 12篇2020
  • 4篇2019
  • 6篇2018
  • 9篇2017
  • 5篇2016
  • 15篇2015
  • 7篇2014
  • 6篇2013
  • 21篇2012
  • 16篇2011
  • 25篇2010
  • 42篇2009
  • 23篇2008
  • 14篇2007
  • 19篇2006
  • 31篇2005
465 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我有一个梦想
2005年
贺奕琰
关键词:浪漫主义诗人
电视何时为我开
2001年
夏茜
关键词:电视机动画片电视剧《还珠格格》高分低能
以积极的教学态度促进学生的健康发展被引量:2
2006年
龚雷老师的案例为我们呈现了当前教学关注的问题之一,即教师积极的教学态度是促进学生健康发展的必要条件。
熊秋菊
关键词:教学态度老师教师
培养分析能力 注重反思过程
2006年
在中学数学教学实践中,我也遇到过类似的问题,对于“教师应该如何面对学生的错误尝试”有一些个人的想法。我觉得这个问题体现了教师在学生数学学习能力的培养方面必须关注的两个问题。
郑雪
关键词:教学实践中学数学数学学习教师
“让IACE走进女生心田”的德育实践
2006年
学校德育首先要解决一个“要我学”还是“我要学”的问题,可从三方面入手:让德育充满鲜活的生命力——学校德育要凸现自己的个性;让师德发挥充分的感染力,师德建设是德育的重要组成;让课堂体现德育的穿透力——德育要融入课堂。如果每个学校的德育都有依附自己土壤的个性,如果每个学校的教师都是一个充满魅力的群体,而且能扎扎实实地将德育融入课改,润物无声,那德育就会取得实效。
徐永初
关键词:德育师德课堂
2004年上海高考政治试卷简析
2004年
2004年上海高考政治试卷坚持稳中求变的命题原则,体现了“紧密联系时政、突出导向、注重人文”的特点。一、紧密联系时政,坚持思想政治课教学理论联系实际的根本原则。《上海市中学思想品德和思想政治课程标准(征求意见稿)》规定,本课程的基本任务之一是“进行马克思主义基本观点教育”和“提高用正确的观点和方法观察分析现实问题的能力”。
左春华
关键词:思想政治课程时政热点图表题命题原则论述题
善待错误 给课堂以生命
2006年
课堂是由教师和学生组合而成的一个整体,是教师和学生思想碰撞、情感交流、艺术创造的领地。给课堂以生命。也就是给教师以生命,给学生以生命。
庄少南
关键词:生命课堂情感交流艺术创造教师
假如我是一棵草
2004年
胡颖
关键词:水冲击
浅谈初中科学课堂探究活动的有效组织策略被引量:2
2008年
德国教育家第多斯惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于唤醒、鼓舞和激励。”探究式学习正是这一经典的体现。科学课程标准中明确地提出了“科学课程要以探究为核心”的基本课程理念。探究既是初中科学学习的主要方式,也是科学学习的目标。科学课程改变了过于注重传授知识的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程,成为学会学习和形成正确价值观的过程。科学探究活动能使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等目标较好地融合。可要真正落实“科学探究是科学课程的核心”这一理念却存在着诸多现实问题。
李莹
关键词:科学课堂科学课程标准情感态度价值观传授知识
混合式学习支持下中学语文教师“读书种子计划”教学研修的实践研究
2022年
中学语文教师"读书种子计划"结合《普通高中语文课程标准》中"整本书的阅读与研讨"学习任务群教学实践,进行"语文教育"类专著混合式学习教研活动,通过开展"书包交换""线上读书会"等活动,深入推进教师学科阅读。鼓励、指导教师将混合式学习教研的实践成果应用于指导学生开展"整本书阅读"的学习任务群教学,依托SPOC平台探究符合高中语文整本书阅读教学需求、基于信息化智慧教育环境支持下的系统化、规范化日常混合式学习教研实训模式,并形成可复制、可推广的应用案例。
秦岭
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