吉林工程技术师范学院外语学院
- 作品数：239 被引量：306H指数：7
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- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育科学规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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- 多媒体技术在大学英语教学应用中存在的问题及对策被引量：2
- 2012年
- 随着多媒体技术的发展,它在大学英语教学中得到了广泛的应用,多媒体教学既能提高课堂教学效率,又能使学生运用英语的实际能力得到提高。但在实际操作中,多媒体教学还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出相应的对策,以使大学英语多媒体教学达到预期的效果。
- 董小晶
- 关键词：多媒体技术大学英语教学
- 普本转应用型院校英语教师发展刍议
- 2018年
- 本文根据应用型院校的培养目标、当前学生需求、教师自身状况,分析普本转应用型英语教师的发展路径和方向。结论是:英语教师的发展,要从自我学习提升、同行互助学习与交流、学校与国家提供学习机会、进行教研和科研等方面着手,以期成为优秀的应用型院校英语教师。
- 宋成云
- 关键词：应用型院校英语教师
- 中外外语学习动机理论研究述评及启示被引量：1
- 2007年
- 在外语学习过程中,学习动机起了很大的作用。本文依据心理学理论,通过对中外外语学习动机理论的研究进行述评,促使外语教师在教学中注重学生学习心理的培养。
- 张秋云
- 关键词：外语学习动机动机强度
- 翻译模因论与译文杂合度——以张爱玲自译作品“The Golden Cangue”为例
- 2012年
- 本文以"翻译模因论"为研究基点,以张爱玲自译作品《金锁记》(The Golden Cangue)为例,探究归化、异化翻译策略与译文杂合度。
- 张秋云
- 关键词：翻译模因论金锁记杂合度
- 网络环境下大学英语学习者自主学习的适应性分析研究
- 2015年
- 文章介绍了网络环境下大学英语学习者自主学习情况调查和影响因素，提出在网络环境下大学英语学习者自主学习适应性的增强措施。
- 赵文博
- 关键词：网络环境大学生英语学习
- 非英语专业学生词汇附带习得的研究
- 2010年
- 本文通过对阅读教学中学生的词汇附带习得进行探讨,分析了"投入量"假设的三个指标对阅读词汇附带习得的作用。阅读中,在投入了需要的任务下,评估(evaluation)对词汇附带习得起最大作用。
- 宋成云
- 关键词：阅读教学词汇附带习得
- 高职英语听力教学现状分析及优化策略研究
- 2012年
- 为了满足了现代化企业对高职技术人才的高素质要求,深化课堂教学改革,打破传统教师"一言堂"的教学模式,提高学生的学习兴趣。就需要教师对以往传统英语课堂教学模式进行分析,利用校园网络和雅信达教学平台,来优化课堂教学模式,并采用自主学习的方式,对学生的听说能力着重培养,提高他们的听说水平,以适应当前的就业需要。
- 金培玉
- 关键词：听力教学
- 对高校英语专业学生思辨能力现状及成因的思考被引量：1
- 2012年
- 通过调查和访谈了解高校英语专业学生思辨能力的现状,并从英语的学科特点、教学理念和教学方法、人才培养和课程设置三个方面,深入分析造成学生思辨能力薄弱的原因。
- 刘怡
- 关键词：英语专业思辨能力
- 应用型本科院校学科建设的路径选择被引量：6
- 2017年
- 目前,应用型本科院校学科结构和布局不合理、师资队伍建设滞后、优势特色不明显、培养人才的创新能力不足,不能满足经济社会发展对人才的需求。通过应用型学科建设,可以提升学校整体办学实力和服务地方经济社会发展的能力。应用型学科建设应把实践性技术研究作为基本导向,注重具有学术能力和实践能力的优秀教师队伍建设,努力为行业企业提供高质量应用型人才。
- 战锐徐珊珊
- 关键词：应用型高校学科建设
- 试析非英语专业本科生英语词汇学习的误区
- 2009年
- 词汇学习效果是影响非英语专业本科生英语水平的关键因素之一,然而大多数学生对于词汇学习在认识上存在诸多误区,学习方法不当,这是学生扩充词汇量的主要障碍。本文分析了非英语专业本科生词汇学习方面存在的误区,并提出了相应的解决办法。
- 刘怡
- 关键词：非英语专业本科生词汇学习词汇量
