兰州师范高等专科学校计算机科学教育系
- 作品数：39 被引量：112H指数：5
- 相关作者：韩晓红崔剑波张娟闫英琪景丽更多>>
- 相关机构：兰州交通大学机电工程学院兰州交通大学电子与信息工程学院华东交通大学基础科学学院数学与信息科学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金甘肃省社科规划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术理学文化科学医药卫生更多>>
- 关于CmCn的边色数
- 设有点u和圈C={vv…vv(11)},及m个n圈C={v(i1)v…vv,i=1,2,…,m},V(Cm?C)={v|i=1,2,…,m;j=1,2,…,n;m,n≥3}∪{u}E(C ? C)=E(C)∪{vv,vv...
- 包世堂
- 关键词：正常边染色
- 文献传递
- 赛程安排的数学模型与计算机求解被引量：3
- 2005年
- 要求安排n支球队(n≥5)参赛的单循环赛,并使各队做到尽量公平的赛程安排,用手工编排很难做到公平、合理,并且效率不高。利用数学建模轮转和配对的方法,给出了合理、公平的最佳赛程安排,并用QBASIC高级语言在计算机上实现了算法。
- 韩晓红
- 关键词：赛程数学模型程序设计
- 基于APEXNN与RBFNN的人脸识别方法研究
- 本文提出了将自适应主分量提取神经网络(APEXNN)与径向基神经网络(RBFNN)结合进行人脸识别的方法.由于人脸图像维数高,传统主分量分析方法提取人脸主分量运算复杂、速度慢,应用APEXNN通过并行运算直接提取人脸主分...
- 王阳萍朱正平党建武
- 关键词：人脸识别主分量分析径向基神经网络
- 文献传递
- 浅谈计算机辅助教学的应用模式
- 2005年
- 在计算机辅助教学实践中,根据CAI教学设计原理,按照教学大纲或课程标准、教学目标、学生特点和设备情况,可分别选择课堂辅助、练习、网络交互、模拟仿真及游戏等模式。
- 屈宜丽
- 关键词：CAI计算机辅助教学CAI教学设计原理教学大纲教学目标
- 甘肃省水资源信息管理与分析系统的研制被引量：2
- 2005年
- 利用Visual Basic6.0和Visual FoxPro6.0,建立了甘肃省水资源信息管理与分析系统,实现了对水资源信息的有效管理和准确分析。
- 魏邦龙
- 关键词：信息管理水资源VISUALFOXPRO有效管理资源信息
- 人的全面发展与文明发展道路
- 2003年
- 生活富裕、人的全面发展与文明发展道路三者之间存在内在的逻辑关系。必须最大限度满足人民群众物质精神需要 ,促进人的全面发展 ,努力开创文明发展道路。
- 李震岗
- 关键词：文明发展道路
- C_m·P_n图的邻强边色数被引量：3
- 2004年
- 设m(m ≥ 3)个边不相交的路vi1vi2 ,vi2 vi3 ,… ,vi(n-1) vin(i=1,2 ,… ,m) ,连m(m≥ 3)圈v11,v2 1,v3 1,… ,vm1后所得的简单图称Cm 与Pn 的联图 ,记为Cm·Pn.本文证明了Cm·Pn 图的邻点可区别的边色数为 4 .
- 包世堂刘君任志国赵传成
- 图F_m ▽S_n的边色数和邻强边色数
- 2005年
- 对图G的一个正常的k边染色法f,若 e∈E(G),e = uv,{f(uw) | uw∈E(G)}≠{f(vw) | vw∈E(G)},则称f为G 的一个k 邻强边染色法,k的最小值称为G 的邻强边色数.V(Fm Sn) = {w}∪{ui | i =1,2,…,m}∪{vij | i =1,2,…,m;j =1,2,…,n},E(Fm Sn) = {wui | i =1,2,…,m}∪{uivij | i =1,2,…,m;j =1,2,…,n}∪{uiui+1 | i =1,2,…,m-1}. 本文得到了Fm Sn 的边色数和邻强边色数.
- 包世堂刘君赵传成任志国张忠辅
- 关键词：边色数邻强边色数
- Visual Basic程序设计教学探讨
- 2006年
- 随着W INDOWS及其应用软件的推出和广泛应用,传统的程序设计语言已逐渐被新一代的程序设计语言所取代,本文结合教学实际情况,讨论了采用V isualBasic语言作为程序设计教学语言的优点,提出了V isualBasic程序设计教学的设想。
- 冯中毅
- 关键词：VISUALBASIC程序设计计算机教育
- 非线性本征值问题的一个新结果
- 2004年
- 对一类非线性本征值问题进行了新的探讨,改进了已有结果.
- 崔剑波
- 关键词：微分方程存在性初值问题
