滇西科技师范学院数理学院
- 作品数：93 被引量：77H指数：4
- 相关机构：昆明理工大学国土资源工程学院渭南师范学院数学与统计学院广西科技大学鹿山学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家自然科学基金云南省应用基础研究基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学矿业工程天文地球更多>>
- 三角代数上一类局部非线性三重高阶可导映射被引量：1
- 2020年
- 设U是一个2-无挠的三角代数,Ω={x∈U:x2=0},D={dn}n∈ℕ是U上一列映射(无可加性假设).用代数分解方法证明:若对任意的n∈ℕ,x,y,z∈U且xyz∈Ω,有dn(xyz)=Σi+j+k=n di(x)dj(y)dk(z),则D是一个高阶导子.
- 费秀海戴磊
- 关键词：三角代数
- 西藏铜铅锌矿矿石工艺矿物学研究被引量：5
- 2019年
- 以西藏铜铅锌混合矿为研究对象,采用化学多元素分析、物相分析及光学显微镜分析等手段对该矿石的化学组成、物相组成、矿物嵌布粒度特征等进行了详细研究。结果表明,该矿石矿物成分复杂,主要有价回收元素为铜、铅、锌,品位分别为0.67%、1.27%、0.99%;铜主要以硫化铜的形式存在,氧化铜分布率占30.30%;铅和锌主要以碳酸盐的形式存在;脉石矿物主要有方解石、石英、透闪石、石榴石等。矿物之间包裹嵌布复杂,紧密共生,矿石中铜铅、铜锌可浮性相近,是导致目的矿物浮选指标差的重要原因。基于工艺矿物学研究,建议采用"铜铅锌混合浮选—浮选尾矿强磁选—混合精矿浮选分离"的工艺流程来提高有用金属的品位和回收率。
- 王伊杰张谦聂文林
- 关键词：强磁选
- 高校数理统计课程教学中发展化归意识探析——以“单正态总体均值的区间估计”教学为例被引量：2
- 2020年
- 根据费尼克斯(Phenix.P.H)的代表性观念理论,数学思想方法是数理统计课程的代表性观念,而数理统计最根本的数学思想是化归思想,它统揽着该课程其他数学思想方法,是数学思想的核心。本文结合教学实际,重点探讨高校数理统计教学过程中发展化归意识的基本程序。
- 李荣玲
- 关键词：化归思想化归意识数理统计教学数学思想渗透
- 把“分形生长”引入大学物理实验
- 2017年
- 介绍了如何把"分形生长及测量"实验引入到大学物理实验教学中,具体做法为:采用蛋白质溶液盐析结晶方法进行分形生长,应用计算机图形分析方法对分维值进行测量。
- 杨丕华杨光弟
- 关键词：分形分维非线性大学物理实验
- 云南边境国门高校“党建+课程思政”协同创新中存在问题及对策分析--以滇西科技师范学院为例
- 2022年
- “党建+课程思政”协同创新是云南边境国门高校实现“三全育人”的有益探索。围绕边境国门高校“党建+课程思政”协同创新现状,从转变观念,组织设计、队伍培育、平台搭建和彰显特色五方面构建协同创新育人体系。
- 朱国卫杨明艳高庆
- 关键词：协同创新
- 硫粗精矿提质降杂试验研究被引量：1
- 2021年
- 云南文山都龙多金属矿分选难度大,硫粗精矿中砷和杂质含量高,严重影响企业经济效益。在对硫粗精矿进行工艺矿物学研究的基础上,采用“磁选—深度细磨—浮选”的联合工艺对硫粗精矿进行提质降杂试验研究,并对锌进行回收。所得硫精矿中S、Zn、As品位分别为36.66%、2.72%、0.63%,其中S的回收率为75.73%,锌精矿中Zn品位为40.68%,回收率为52.63%。硫精矿的质量明显提高,提质降杂效果明显,同时还实现了锌的回收。
- 聂文林罗斌
- 关键词：磁黄铁矿铁闪锌矿提质降杂
- 钛渣制备二氧化钛技术发展现状
- 2022年
- 我国钛资源丰富,但钛矿品位低,钙、镁等杂质含量高,且有一半的钛资源是以类质同象形式赋存于钒钛磁铁矿中,难以利用,因此需通过冶炼形成钛渣后再用于提取二氧化钛。同时,钛铁矿直接用于硫酸法生产钛白粉会产生大量硫酸亚铁,造成资源浪费和环境污染,而通过制备钛渣后再用于提取二氧化钛则可综合利用钛铁矿中的铁,减少硫酸亚铁的产生和硫酸消耗,是未来的发展趋势。目前钛渣制备二氧化钛的方法主要有盐酸法、氯化法、传统硫酸法、混合法、加碱活化焙烧法、磷酸活化焙烧法、硫酸氢铵活化焙烧法和微波法等。
- 聂文林阳小勇杨雅雯罗骁李启东于茂泽
- 关键词：二氧化钛磷酸活化硫酸氢铵硫酸消耗钛资源
- 三角代数上Lie积为平方零元的非线性Jordan高阶可导映射
- 2019年
- 设U是一个2-无挠的三角代数,D={dn}n∈N是U上一个Lie积为平方零元的非线性Jordan高阶可导映射。证明了三角代数U上的每一个Lie积为平方零元的非线性Jordan高阶可导映射都是高阶导子。作为结论的应用,得到套代数或2-无挠的上三角分块矩阵代数上的每一个Lie积为平方零元的非线性Jordan高阶可导映射都是高阶导子。
- 费秀海戴磊朱国卫
- 关键词：三角代数
- 概率统计课程的教学改革探究被引量：1
- 2020年
- 本文针对概率统计学的教学质量,提出了认真分析学生情况、体现学科知识的系统性、明确教学重点、课堂教学中渗透思政教育、充分利用线上教学平台这5个概率统计课堂教学改革的观点,以此来提高教学质量。
- 王玉华李建华
- 关键词：概率统计教学
- 近二十年中国数学教育研究的热点主题——基于科学知识图谱的实证分析被引量：6
- 2022年
- 以探寻中国数学教育研究领域的热点主题为出发点,选取近20年“知网”中1?727篇关于数学教育研究的CSSCI索引论文为样本,基于科学知识图谱的实证分析,从总体发文趋势、核心作者、核心期刊、核心研究机构、研究主题分布等5个维度对数学教育领域的研究进行梳理分析.研究发现,中国数学教育研究总体呈现波动中稳步增长的发展态势,近5年发文量有下降的趋势;高校研究者和师范类院校是数学教育研究的主力军和主要基地;研究主题主要聚焦于数学教学、数学学习理论、数学教师教育、数学课程的理论与实践、数学教科书、数学教育评价、数学史与数学教育、数学文化、数学教育技术、少数民族数学教育等.通过研究,更好地推动了数学教育研究者追踪数学教育的进展,为中国数学教育决策和数学教育改革提供借鉴和参考.
- 王丽美宋乃庆
- 关键词：数学教育科学知识图谱
