山东青年政治学院马克思主义学院
- 作品数：96 被引量：171H指数：6
- 相关机构：山东大学马克思主义学院山东大学儒学高等研究院山东师范大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 深刻领悟“用党的科学理论武装青年”的问题指向和重大意义被引量：3
- 2023年
- 习近平在其关于青年和青年工作的重要论述中多次提出“用党的科学理论武装青年”的要求,党的二十大报告再次强调要“用党的科学理论武装青年”。“用党的科学理论武装青年”对于解决新时代党的青年工作面临的各种理论与实践问题的重大意义在于:为新时代全党从战略高度抓青年工作提供了根本遵循,为保证党和国家事业后继有人这一根本大计提供了基本保障,为回答好新时代中国青年运动和青年工作重大课题提供了方法论指南,为巩固党执政的青年群众基础、使党的真理成为物质力量提供了基本保证,为从根本上实现“青年强”提供强大精神动力。
- 单国杰刘丙元
- 关键词：马克思主义
- 因事而化在高中思想政治课中的运用:积极价值与实现路径
- 2022年
- 因事而化作为人类社会的一种普遍现象,具有价值导向性、针对性和主体能动性三个特性。将因事而化运用于高中思想政治课教学,不仅可以优化课堂教学方式,还可以增强对学生的价值引领,也可以促进学生实现基于自我教育的道德成长。明晰“化”的教学目标指向、增强“事”与教学内容的有机结合、调动学生学习的主动性,是实现因事而化积极价值的有效路径。
- 高霞刘丙元
- 关键词：德育高中思想政治课
- 党的二十大精神融入高校思政课教学的图像叙事运用被引量：1
- 2023年
- 图像叙事具有形象性、情境性、隐喻性等特点,蕴含着丰富的思想政治教育功能,在党的百年思想政治教育实践中发挥出巨大价值。在数字化的“读图时代”,将图像叙事运用于高校思政课对党的二十大精神的讲解,不仅是教学的客观现实需要,也是学生主体的主观需求,更是教学效能提升的应然之策。党的二十大精神融入高校思政课教学的图像叙事应根据融入主题做好系统化设计,紧扣教学内容选择图像素材,充分发挥师生的“双主体”作用,通过多样形式、多种途径开展图像叙事。
- 魏晓娟高霞
- 关键词：图像叙事思政课教学
- 青年文化与青年运动之间的双向互动——以新文化与五四运动为例
- 2021年
- 从新文化与五四运动之间的关联来看,青年文化与青年运动之间是一种接续递进的双向互动关系:新文化的思想启蒙初步构建起了新的青年群体,为学生运动的发生提供了思想和组织基础;学生运动为新文化的社会化提供了实践路径,使新文化获得了广泛的社会认可;学生运动同时也对新文化进行了建构,使之成为五四文化,并为后来的青年运动提供动力支撑。
- 张振国张雪治
- 关键词：新文化五四运动青年运动
- 智能思政:内涵、挑战与发展策略被引量：1
- 2023年
- 智能思政是在不断变革、更新的智能技术的运用和加持下所呈现的一种新的思政教育样式和教育机制。智能思政场域下技术逻辑的渗透与强化使得传统思政教育范式面临解构,个体的数字化存在易造成思政教育的情感体验淡化与敏感信息泄露,数据的失真以及智能技术的进化性特征会对受教育者产生误导,知识的隔阂与资源的不足导致智能思政缺乏协同性、系统性。应对智能思政建设和发展过程中的现实挑战需要坚持智能思政的育人本质,突出思想政治教育的主导地位;革新教育理念,着力构建适应思政教育智能化发展的教育生态;挖掘技术精神,加强对智能技术运用的有效规制与理性引导;优化智能算法,增强智能算法的可理解性与可审查性;重视教育培训和机制建设,实现智能思政的系统治理。
- 谭笑
- 青年切己性的思政课教学话语及其设计策略被引量：1
- 2023年
- 思政课教学是学生与教师双主体的交互性实践,话语中介是构成影响教学效果的关键要素。与现实需要和学生主体需求形成落差的是,思政课话语内容远离学生生活、表达脱离学生语域,传播空间遭受网络话语侵占,导致话语吸引力不够、传播力不足。青年切己性的思政课教学话语兼具学理性与价值性,立足学生主体,在教学过程中能够发挥观念塑造、思考激发、情感共鸣与行为指导等作用,助力实现思政课育人功能。强化思政课话语的青年切己性需要从议题设置、叙事结构、表达方式与传播渠道入手,使话语能够切近学生主体,真正入耳入脑入心。
- 袁一苇
- 关键词：青年思想政治理论课教学话语
- 新时代大学生追梦路上的“青春情结”——基于大学课堂的青春叙事被引量：1
- 2019年
- 本研究采用定量研究和质性研究相结合的方法,对大学生课堂上的青春叙事以及相关的文本作业进行了深度分析。研究发现,习近平总书记关于青年工作的重要思想对新时代大学生产生了重要影响。统计数据显示,青春话题在大学生心中的分量超乎想象,“奋斗”“梦想”等成为新时代大学生解读青春的关键词,并成为一种“情结”而凝聚于新时代大学生心底。为此,新时代青年工作者要主动走近青年、倾听青年声音,正确解读“被标签化”了的“青年亚文化”现象;要真情关心青年、讲好青春故事,消解“泛娱乐化”思潮对青年的影响;要用习近平总书记关于青年工作的重要思想引领青年,构建新时代大学生“强国一代”的集体记忆。
- 权福军
- 关键词：青春叙事
- 新媒体时代提升思政课话语影响力的路径被引量：2
- 2022年
- 思政课在新媒体时代亟需解决的问题是要提升话语影响力。新媒体时代学生的认知方式、表达方式与内容接受方式发生了变化,提升思政课话语影响力要适应学生认知转变,将视觉认知图式嵌入思政课话语教学中;要改变话语表达方式,将平等对话方式融入思政课话语体系;要开扩话语内容,将新观念应用到思政课的内容构建。
- 苏小果
- 关键词：思政课视觉认知
- 新媒体时代青年政治认同的挑战与实现路径被引量：9
- 2022年
- 广大青年的政治认同不仅关系到自身政治素养的完善和提高,更对全面推进中国特色社会主义事业发展及中华民族伟大复兴中国梦的实现至关重要。新媒体的迅猛发展,对青年的思想、行为、价值观念等带来巨大的冲击与影响,应正确认识新媒体的发展趋势给青年政治认同带来的挑战与机遇,把握其特点规律,为青年政治认同的培养营造良好的政治文化环境和舆论氛围。
- 曹亮
- 关键词：新媒体青年政治认同舆论引导主流媒体
- 风险化解与逻辑建构:网络时代政党青年组织改革创新的知识保障
- 2021年
- 知识之于现代组织化解环境风险、建构自己的适应性行动逻辑至关重要。对于正处于适应性变革过程中的网络时代的政党青年组织来说,获取、掌握并运用与网络生存与发展有关的知识,成为了政党青年组织适应网络时代生存与发展法则、提升自身网络适应度和组织行为能力的基本保障。政党青年组织需要掌握关于青年网络生存的整体性知识、网络应用和治理的领域性知识、网络传播的技术性知识;需要用网络思维指导组织获取和建构知识,在知识获取和建构过程中培养和深化组织对网络思维的应用。组织在构建专家咨询系统的同时,还需建立有效的知识合作网络,加强系统内知识生产机构建设并改进其知识生产模式。
- 刘丙元
- 关键词：网络时代知识网络思维
