滨州医学院基础医学院
- 作品数：251 被引量：669H指数：10
- 相关作者：张海霞崔勇庞敏孔凡镇马运华更多>>
- 相关机构：安徽医科大学八一临床学院烟台大学土木工程学院鲁东大学食品工程学院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金国家自然科学基金山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学理学更多>>
- 白细胞免疫球蛋白样受体LILRB4条件表达小鼠模型的构建
- 2022年
- 目的将灵长类动物lilrb4基因表达在小鼠髓系细胞表面,以构建人白细胞免疫球蛋白受体亚家族成员B4(LILRB4)免疫耐受小鼠,为LILRB4功能研究提供小鼠模型。方法利用NCBI数据库分析人lilrb4与小鼠Gp49b基因的同源性。在小鼠rose26基因位点通过同源重组的方式,定点插入含有LoxP位点的人lilrb4基因编码序列,获得Rosa26^(LSL/LSL)小鼠,与Lyz2-Cre小鼠进行杂交,在小鼠髓系细胞切除LoxP序列,进而启动下游人lilrb4基因的表达。应用PCR进行小鼠基因型鉴定,通过流式细胞仪检测Rose26^(LSL/LSL);Cre小鼠外周血以及骨髓中髓系细胞人LILRB4的水平。结果人lilrb4与小鼠Gp49b基因比对结果表明,无论是碱基还是氨基酸序列,两者都存在较大差异,无明显同源性。PCR结果表明,Rose26^(LSL/LSL);Cre小鼠能够检测到相应的目的条带,而且在髓系细胞条件表达人lilrb4基因,不影响小鼠的表型。流式细胞仪检测结果显示,Rose26^(LSL/LSL);Cre小鼠的髓系细胞特异性表达人LILRB4。结论Rose26^(LSL/LSL);Cre小鼠的髓系细胞中能够检测到人LILRB4的表达,本研究成功构建了人LILRB4耐受的基因敲入小鼠模型。
- 王磊赵志玲连霞金昌洙
- 关键词：髓系细胞
- LED光源蓝光成分介导小鼠视网膜的损伤作用
- 2022年
- 目的探讨LED光源暴露对小鼠视网膜的损伤作用。方法观察LED光照不同时长(0、3、6、9、12、15 d,12 h/d)对小鼠视网膜各层及视网膜神经节细胞密度的影响;利用不同光源(自然光、日光灯、LED灯和蓝光)照射15 d观察对小鼠视网膜各层及视网膜神经节细胞密度的影响。结果视网膜厚度及视网膜神经节细胞密度随LED灯照射时间延长而减小。与自然光比较,日光灯光照的视网膜形态没有明显变化,而蓝光灯照射组视网膜各层及视网膜神经节细胞密度均明显减小,这与LED灯照射对视网膜造成的损伤相似。结论LED光源暴露对小鼠视网膜损伤与其蓝光光谱相关,并呈时间依赖性。
- 刘语涵高秀娟王圣珺王家璐马凤銮王泽辰丁高峰孙子昂孙晖张君
- 关键词：视网膜视网膜神经节细胞蓝光
- 高考成绩与医学生成绩的相关性研究被引量：3
- 2019年
- 以山东某医学院校临床医学专业233名学生为研究对象,运用医学统计学的方法探讨高考成绩对医学生学习成绩的影响。结果表明,高考成绩与医学生学习有一定的相关性,可为学生高考志愿的填报与高考招生部门提供一些参考。
- 马丽娜张乃丽真晓雯王志强
- 关键词：高考成绩
- “以器官系统为中心”教学模式下混合式教学研究:以《内分泌系统》为例被引量：2
- 2023年
- 滨州医学院自2016年开始,对"以器官系统为中心"(organ-systems based curriculum,OSBC)临床医学专业本科教育教学改革的试点班,实行混合式教学改革。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学利用"中国大学MOOC"平台的小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)开展混合式教学改革,采用案例教学(case-based learning,CBL)、以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)、专业双语教学、科研化教学及虚拟仿真实验教学等多种教学方式,运用形成性与终结性相结合的学生学业成绩全过程评定体系评价教学效果。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学尚处于探索阶段,尚存在师资素质要求较高、教学准备时间较长、网络学习监管难度较大等局限性,但已进行的教学改革实践显示该模式具有较好的成效、较强的推广价值。
- 李雅娜石磊赵冬梅刘鲁英许勇齐艳田梗
- 关键词：混合式教学内分泌系统课程整合
- 精囊腺磁共振成像对性功能评价价值研究
- 2015年
- 目的:分析精囊磁共振表现及对性功能的评价价值。方法:选择60例性功能异常患者为观察组,根据症状不同分为两组,A组:30例,性欲淡漠为主;B组,30例,勃起功能障碍为主。另选择健康志愿者30例为对照组。均接受磁共振检查,应用IIEF-5、IIEF-11、12评分性功能。观察精囊腺磁共振MR表现,比较各组精囊腺宽度及ADC值、IIEF-5、IIEF-11、12评分的差异。分析精囊腺宽度与IIEF-5、IIEF-11、12评分的相关性。结果:(1)A组及B组精囊宽度均显著低于对照组(P<0.05)。(2)A组患者IIEF-11、12评分显著低于B组及对照组患者,B组患者IIEF-11、12评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。A组及B组患者IIEF-5评分均显著低于对照组,B组患者IIEF-5评分显著低于A组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。(3)观察组患者精囊腺宽度与IIEF-11、12存在极显著正相关(r=0.81,P<0.01),与IIEF-5间存在显著相关性(r=0.69,P<0.05)。结论:精囊宽度与性功能间存在相关性,应用磁共振检查可以对精囊腺功能进行评价。
- 厉位明徐旻王雪贞
- 关键词：精囊腺磁共振生殖系统男科
- 执业医师分阶段考试背景下机能实验学整合课程建设的探索被引量：7
- 2018年
- 国家执业医师资格分阶段考试改革更加注重医教协同、基础与临床的结合,对基础理论和临床技能的教学提出更高要求。在此背景下,机能实验学整合课程注重教学内容的有机整合、加强学生基本技能培养,提高综合实验课程质量,建设适合医学生培养的考核体系,促进学生知识—能力—素质的全面提高。
- 金昌洙栾希英王华孙晖石磊蒋淑君
- 精神分裂症病人家庭照顾者领悟社会支持与焦虑的关系以及应对方式的中介作用被引量：12
- 2021年
- 目的:探讨精神分裂症病人家庭照顾者应对方式在领悟社会支持与焦虑水平之间的关系。方法:采用一般情况调查表、领悟社会支持量表(PSSS)、焦虑自评量表(SAS)、简易应对方式问卷(SCSQ)对山东省某精神卫生中心365名精神分裂症病人家庭照顾者进行问卷调查。结果:365名精神分裂症病人家庭照顾者中,151人发生焦虑,占41.37%。精神分裂症病人家庭照顾者领悟社会支持与消极应对方式、焦虑呈负相关,与积极应对方式呈正相关,焦虑与积极应对方式呈负相关,与消极应对方式呈正相关。应对方式在领悟社会支持与焦虑中起部分中介作用,中介效应量为51.67%。结论:精神分裂症病人家庭照顾者的领悟社会支持和应对方式均与焦虑密切相关,应对方式在领悟社会支持与焦虑之间起部分中介作用。对领悟社会支持与应对方式进行综合干预将有助于改善精神分裂症病人家庭照顾者的焦虑状况。
- 周薇马松翠程梅张晓丽景国建曲磊刘亚萍陈飞宇
- 关键词：精神分裂症照顾者领悟社会支持焦虑中介作用
- 房氏天灸1号对四氯化碳诱导大鼠急性肝损伤的保护作用
- 2021年
- 目的探讨房氏天灸1号及其联合复方联苯双酯对大鼠急性肝损伤的保护作用及作用机制,为房氏天灸1号的临床应用提供实验依据。方法50只SD大鼠随机分成正常对照组、肝损伤模型组、复方联苯双酯组、天灸组及天灸联合复方联苯双酯组,通过腹腔注射四氯化碳建立大鼠急性肝损伤模型,天灸及给药48 h后,采血、取肝,计算肝体比,制备肝组织匀浆和肝组织切片,ELISA法检测肝匀浆液中MDA、GSH含量和SOD活力及血清ALT、AST、ALP、IL-6和TNF-α含量,显微镜下观察肝组织病理变化。结果与正常对照组比较,肝损伤模型大鼠肝体比增大,肝细胞水肿和坏死严重,炎症细胞浸润明显,肝组织匀浆中MDA含量增加、GSH含量和SOD活力降低,血清ALT、AST、ALP及TNF-α和IL-6水平升高(P<0.05或P<0.01);与肝损伤模型组比较,给药组的大鼠肝组织MDA含量降低,GSH含量和SOD活力升高,血清ALT、AST、ALP及TNF-α、IL-6水平降低,尤以天灸联合复方联苯双酯组最为明显。结论房氏天灸1号对于四氯化碳诱导的大鼠急性肝损伤具有保护作用,与复方联苯双酯联合应用疗效更佳,其作用机制可能与增强机体抗氧化能力、减少TNF-α和IL-6等炎症因子有关。
- 高青马红王庆宸曹海飞钟莹靳曲马正特王垣芳房纳生
- 关键词：急性肝损伤肝保护作用抗炎
- 系统解剖学理论实验一体化模式在视障生教学中的探索
- 2023年
- 在大学选择学习中医学(针灸推拿方向)的视障生日渐增多。系统解剖学是中医学的基础课程,属于形态学范畴。如何适应视障生的特殊情况,在保证系统解剖学教学进度的前提下,更好地满足视障生的学习需求是急需解决的问题。教学团队在对视障生的学习途径、学习方式、心理特点以及课程性质进行综合分析的基础上,结合培养目标,重新规划教学内容,探讨新的教学方法,并引入了青年教师协同授课。为适应不同视力的学生需求,笔者建立了视触听一体化的教学模式,通过对近5年视障生人体解剖学学习成绩和学生满意度调查分析,发现理论实验一体化小班教学和青年教师协同教学模式,不仅有利于调动视障生学习的积极性和学习兴趣,提高学习成绩,还可以促进青年教师教学技能的提升,为特殊教学积蓄后备力量。
- 冯国营王利民张乃丽王志强刘洪付赵冬梅
- 关键词：视障生人体解剖学小班教学
- 舍曲林对创伤后应激障碍大鼠海马炎症反应的保护作用
- 2023年
- 目的探讨舍曲林对创伤后应激障碍(PTSD)大鼠海马炎症反应的保护作用及其可能机制。方法将大鼠随机分为正常对照组、PTSD模型组及PTSD+舍曲林组,评估三组大鼠的行为学变化,观察海马形态变化,并检测血清中TNF-α和IL-1β含量及海马组织中高流动性组蛋白B1(HMGB1)、TNF-α及IL-1β的表达。结果与正常对照组比较,PTSD模型组大鼠焦虑反应明显增强,海马结构紊乱,且凋亡神经元显著增加;其血清TNF-α、IL-1β水平,及海马组织中HMGB1、TNF-α和IL-1β蛋白表达均明显上调(P<0.05)。给予舍曲林治疗后,PTSD大鼠焦虑反应明显减轻,海马结构改善,凋亡神经元减少;其血清TNF-α、IL-1β水平及海马中HMGB1、TNF-α及IL-1β蛋白表达均显著降低(P<0.05)。结论舍曲林可能通过降低炎性反应,抑制海马神经元凋亡,减轻神经组织损伤,有效改善大鼠的焦虑反应,从而对PTSD大鼠发挥保护作用。
- 唐铭杨柳坤杨澈葛章蕾鞠卓非张连双赵伟
- 关键词：舍曲林创伤后应激障碍海马炎症
