贵州师范学院贵州教育发展研究中心
- 作品数：132 被引量：328H指数：9
- 相关作者：黎平辉刘树芳司霖霞张大伟史先建更多>>
- 相关机构：华中师范大学教育学院中国社会科学院民族学与人类学研究所贵州民族大学学报编辑部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理经济管理哲学宗教更多>>
- 教师道德领导力:时代诉求、理论透视与中国式展望
- 2023年
- 近年来国家高度重视公民道德建设,对教师的师德师风提出了全新要求。自从萨乔万尼提出“道德领导”思想,“道德领导力”作为一个新的学术增长点逐渐进入全球科研视野。通过分析教师道德领导力产生的时代背景,梳理教师道德领导力理论的逻辑进路,发现学界对教师道德领导力研究的系统性有所缺失,已有的学术成果多集中在教师道德领导力的行为范畴,对教师道德领导力的理论生成逻辑和实践发展路向关注不够。未来的研究突破点是在“道”的层面如何突出对教师的价值引领,在“术”的层面如何建构中国式现代化教师道德领导理论范式,在“器”的层面如何构建教师道德共同体,以加快实现中国式教育现代化背景下教师道德领导力的现代转型。
- 赵利平郑勤红楚亚萍
- 关键词：教师道德共同体师德师风
- 张东荪道统论刍议
- 2016年
- 作为现代新儒家的主要代表人物之一,张东荪具有强烈的接续儒家道统的自觉意识和文化担当感。他从儒家内圣外王之宽泛意义阐发儒家道统,对孔子"治国平天下"的外王之道尊崇不已。对于道统之"道"的理解,张东荪着重于"道德标准社会制度政治原则",其道统论独到之处在于新外王说为"返本而引新"。他认可孔孟之道的一本性,认为其价值常新,但只可作安顿个人心灵之用。而对于西方民主、科学,则视为"整个儿的理智性的文化"来引进,加之作为孔教的孔孟之道,三者独立不依,构建为三个知识系统,三者"不可以合并为一个",同时也"不可缺少任何其一"。张东荪道统论的基本特征归结为:道观政治化倾向、现实践履、"返本而引新"的新外王学说。
- 万国崔
- 关键词：张东荪道统现代新儒家
- 职业教育扶贫内在逻辑的断裂与重构
- 2018年
- 职业教育扶贫分为普通职业教育扶贫与职业培训扶贫两种形式。普通职业教育扶贫的承担者是普通职业院校。职业培训扶贫以短期培训为主,承担者主要包括专业培训机构、职业院校或其他科研、事业机构。由于职业教育在扶贫过程中未得到有效重视、系统化的内在运行机制缺乏以及对政策依赖性较强等,致使职业教育扶贫内在逻辑在现实中存在断裂现象,直接影响到扶贫的实效。从发展的视角而言,问题的解决需要建立专业的职业教育扶贫组织,设计科学的职业教育扶贫信息共享系统,完善职业教育扶贫责任机制。
- 杨智
- 关键词：职业教育扶贫内在逻辑
- 乌江流域土家族村寨社区教育的变迁与新型社区教育展望
- 2019年
- 乌江流域土家族村寨的社区教育发展经历了传统社区教育主导期,传统与现代社区教育交融期以及现代社区教育探索期三个阶段。现代社区教育探索期,村寨社区教育的发展面临着传统社区教育生发根基的消解,新型社区教育基础不牢固,社区教育精英力量的缺位与新型社区教育的科学性不够等问题。立足于乡村振兴的战略背景,研究认为乌江流域土家族村寨社区教育的重建需要重审村寨社区教育的价值,重塑村寨社区教育的基础,重组村寨社区教育的力量,重建村寨社区教育载体与重回村寨居民的生产生活。
- 杨智
- 关键词：社区教育
- 参与学校管理:大学生学习权实现的路径选择
- 2014年
- 大学生以学习为主要任务,其受教育的权利主要体现为学习权。当代大学生因心理基础、文化背景和教育诉求等差异性的存在,学习权得不到有效的保障,而参与学校管理则是实现大学生学习权最有效的路径之一,对实现其学习权有着极为重要的作用。
- 邹晓青
- 关键词：学习权
- 幼儿教师虐待儿童行为的对策研究——以贵阳市乌当区为例被引量：1
- 2014年
- 当今社会幼儿教师虐待儿童行为的事件越来越多地呈现在人们眼前,并逐渐引起人们对此现象的思考与反思。只有充分了解当今虐童现状,深刻分析幼儿教师虐待儿童的成因,从根本上认识幼师虐童行为对儿童身心健康的严重危害,建立健全儿童保护法和教育管理制度、提高幼儿教师素质水平、通过社会各个方面力量建立全方位的幼儿权益保障体系等,才能有效预防虐童现象的发生。
- 沈思敏吴俊华
- 关键词：幼儿教师
- 农民工随迁子女学前教育问题的调查研究——以贵阳市为例
- 2014年
- 以贵阳市农民工为例,采用调查法、访谈法等研究方法,收集了其在教育方式、教育观念、教育内容、教育环境等方面的质性材料,分析学前教育现状及问题,并在此基础上呼吁政府、幼儿园、家长等各方面分别采取相应行动。
- 封雪李建年
- 关键词：农民工教育
- 论优质幼儿园示范辐射的内容和方式被引量：3
- 2020年
- 优质幼儿园示范辐射以优质幼儿园的优秀经验和成果为基础,根据普通幼儿园的需要,通过"示范—引领—促成",影响和改变普通幼儿园结构,促进他们的发展.理顺优质幼儿园示范辐射的内容和方式有助于示范辐射的效果,推动区域内幼儿园整体质量提升的有效性和可行性.根据"示范—引领—促成"的示范辐射过程体系,示范辐射的内容包括优质幼儿园的经验和成果、经验的做法和共同体发展问题、普通幼儿园的示范成果实践困境与指导;而示范辐射的主要方式包括观摩学习、示范课展示与研讨、教师培训、专题研讨、课题引领、跟岗学习、"结对"帮扶、跟踪指导等.
- 罗超王小为
- 中小学教师教学个性现状分析与对策研究——以贵阳为例被引量：1
- 2013年
- 教师教学个性包含了教师对教材知识的态度、教师对教学方法的创新程度、教师对教学生活的体验方式等三个方面。选取贵阳市有代表性的中小学进行问卷调查,在分析当前中小学教师教学个性现状的基础上,从主客观方面概括了现状成因;并从提高教师素养,夯实教学个性发挥的基本功,推进学校管理制度变革,消解教学个性发挥的外部阻力等方面提出了促进中小学教师教学个性发挥的有效策略。
- 黎平辉
- 关键词：中小学教师教学个性
- 明代贵州郡斋诗研究
- 2015年
- 郡斋诗是以出任郡县的官吏为创作主体,在郡斋县衙等官舍所创作的诗歌。《贵州图经新志》所录存明代贵州郡斋诗,可根据诗的思想内容与风格特征的异同,分为山水游览诗、燕集酬唱诗、离别赠答诗以及郡斋自陈诗四类。着重分析各类型诗体的内容、风格,不但可揭示这些类型所蕴含作者之生活情趣及内在情感,能体会到作者的为官态度,最真实地反映了作者的思想,而且可揭示出这些诗篇的社会价值及意义,较充分地表现了贵州的自然风光、风土人情和社会经济发展。贵州明代社会较安定,经济、文化得到长足发展,以及明代外派到贵州官吏的增加,是明代贵州郡斋诗较为兴盛的必要条件。
- 罗利梅孙秀华
- 关键词：明代吏隐
