文山学院人文学院
- 作品数：177 被引量：160H指数：6
- 相关作者：杨永福娄自昌赵敏尹福佺蒙良杰更多>>
- 相关机构：云南民族大学人文学院云南师范大学文学院昆明学院人文学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金云南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学历史地理更多>>
- 民国广南地志资料点注（之三）
- 2019年
- 民国时期,云南学会曾经下文各县,就所列项目征集资料。当时各县为此均组织人员进行了调查。广南地志资料就是此次开展调查后所获得的初步成果。其较为全面地反映了民国广南县的自然环境、民族种类及习俗、政治、经济、教育以及文化遗迹等方面的情形,对于今人了解和研究当时广南县的经济社会状况具有较大参考价值。故经整理后,分期刊发,以飨读者。
- 李亚丽杨永福
- 关键词：文化遗迹民国自然环境项目征集
- 云南地域文化视域下的对外汉语教学研究被引量：6
- 2018年
- 对外汉语教学中融入云南地域文化具有重要意义,对提高留学生跨文化适应能力,减少文化冲突有帮助;可以充实教学资源,激发留学生学习兴趣;有利于云南地域文化的对外传播,增加云南的国际知名度。云南历史文化、方言文化、少数民族文化、旅游文化和饮食文化是具有代表性的教学内容。教师在教学中应注重课堂教学和课外文化体验相结合,把云南丰富多彩的地域文化展示给学生,达到文化传播的效果。
- 张飞祥
- 关键词：对外汉语教学教学内容教学方法
- 文山学院巴西留学生跨文化适应个案研究
- 2017年
- 随着汉语国际教育事业的蓬勃发展,汉语国际教育这一学科的研究领域得到不断拓展和深化,留学生的跨文化适应能力成为近年来一个研究的热门课题。本文以文山学院的其中一名巴西留学生为研究对象,分别从语言适应、社会生活环境适应、学习适应和人际交往适应等方面研究他在文山文化环境中的适应情况,发现语言适应和人际交往适应是影响他不能很好融入文山文化环境的主因,也是影响他汉语口语水平提高的主因。
- 张飞祥
- 关键词：跨文化适应个案研究
- 谈斯特林堡和他的《鬼魂奏鸣曲》被引量：1
- 2014年
- 本文通过对斯特林堡戏剧《鬼魂奏鸣曲》人鬼同台的探讨,阐述了西方社会制度下的人的异化。所有的人物都以极其病态的丑陋出现在舞台上,相互欺骗、你争我夺、你死我活,完全就是一副赤裸裸的弱肉强食;在这儿,充满着人性本真的原欲蠢蠢欲动,人们在温情脉脉的面纱下竟然掩藏着狼子的野心,想要吞噬一切的欲望,把一切践踏在脚下的征服欲让人心如此疲乏,不堪重扼。
- 胡海明
- 关键词：异化
- 新课程理念下小学语文课程资源整合与应用途径被引量：1
- 2016年
- 课程资源是指课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。对小学语文课程资源的整合与应用是基础教育改革中一个重要的领域,本文立足新课程的理念,结合具体案例,提出小学语文课程资源的整合应用的具体途径,以期对促进课程资源的整合与应用提供借鉴。
- 陈雅风徐国娟
- 关键词：课程资源
- 生态审美视域中的中希地母神话比较
- 2015年
- 地母主题存在于中国和希腊民族的神话传说中,但同一文学主题在不同的民族神话中呈现出不同的生态审美意蕴。从现代生态审美视域和跨文化比较的角度,运用现代生态文艺学的批评方法来探析在中希文化语境中地母神话故事的审美精神,分析其中蕴含的文化异质特性、生态审美意识以及文学隐喻,透析出中希地母神话故事在书写地母形象上叙事模式、精神内涵的异同。
- 罗杰
- 关键词：生态审美跨文化
- 越南留学生汉语引导类辞格习得情况调查与分析
- 2017年
- 辞格是修辞学中的重要组成部分,在对外汉语教学中进行辞格教学具有重要的意义。引导类辞格是汉语中出现频率较高的一类辞格,通过对文山学院越南留学生的习得调查发现,使用情况不尽人意,存在不少偏误。其中,学生的学习态度问题、回避策略以及教师的修辞教学意识淡薄是主要原因。
- 张飞祥
- 关键词：偏误
- 论审美教育与诗意生活
- 2016年
- 人总是希望一切圆满,但人生却充满遗憾与悔悟,说明人的选择存在诸多迷误,这是由于审美精神的式微导致的人生价值错位、选择不当造成的。要使人作出有价值的人生选择,当然要靠教育,特别是审美教育。只有审美教育造就的审美理性,才能使人知道什么是自己需要的,不再陷于本能的"想要"的懵懂,最终选择并创造自己真正需要的生活,达到诗意的栖居。
- 王光斌
- 关键词：审美教育诗意生活
- 近20年清代西南边疆民族教育研究的回顾与展望被引量：1
- 2015年
- 近20年来,围绕着清代西南边疆地区民族教育及其相关问题的研究取得了较为丰富的成果,但是既往的研究大多聚焦于清朝的文教政策以及教育活动,在整体性研究、被研究对象的空间分布范围、深刻揭示民族教育政策与西南边疆民族社会变迁的内在联系以及学科理论和方法论应用问题等方面则存在明显不足,亟待加强。
- 杨永福
- 关键词：清朝
- 明清时期云南边疆民族教育政策之比较被引量：4
- 2015年
- 明清时期云南边疆民族教育得到了很大发展。作为封建社会的最后两个王朝,明清统治者吸收了以往历代统治经验,十分重视教育在治理云南边疆民族地区过程中的作用,将教育视为治边重要方略。适应于边疆与内地联系愈加紧密的历史趋势,清朝在云南边疆举办教育的力度超过明代,各类学校的设置范围更广,尤其是在边疆民族地区大量开办义学,成为清朝云南边疆民族教育的显著特点。明清云南教育的发展,在传播中原儒家文化,推动边疆民族社会发展,促进边疆社会内地化等方面均发挥了重要作用。
- 田景春
- 关键词：明朝清朝
