湖北文理学院土木工程与建筑学院
- 作品数：137 被引量：285H指数：8
- 相关机构：西安建筑科技大学土木工程学院南京工业大学材料科学与工程学院三峡大学土木与建筑学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家自然科学基金湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学交通运输工程环境科学与工程更多>>
- 刚性基础下柔性桩复合地基有效桩长的一种改进算法
- 2018年
- 将复合地基中所受的桩顶力和桩间土顶力分开进行计算,利用桩体微分方程求解桩顶位移;基于剪切位移传递法求解侧摩阻力作用下桩间土顶沉降;采用JGJ79-2012《建筑地基处理技术规范》中关于复合地基沉降的方法计算土顶荷载作用下桩间土的沉降.针对黏土地基问题,根据刚性基础下柔性桩复合地基的变形条件,并考虑土顶荷载作用,提出一种考虑置换率和桩土模量比等因素的柔性桩复合地基有效桩长的计算方法.通过与前人研究成果的对比,结果表明该算法计算精度有比较大的改进.
- 肖耀廷肖耀廷党发宁
- 关键词：复合地基有效桩长桩土应力比桩土模量比
- 土木工程专业材料力学课程的教学创新探究与实践——以湖北文理学院为例
- 2023年
- 《材料力学》是土木工程专业的一门基础课程,也是绝大部分工程学科的必修课,是培养土木工程卓越工程师人才、促进土木工程学科发展的核心课程。在国家教育方针指导和新工科建设背景下,课程团队针对传统教学中的“痛点”问题,深入“教情”和“学情”分析,在教学创新实践中,提出了“以学生为中心,以应用为重心,以德育为核心”的课程创新理念,制定了知识目标、能力目标和育人目标有机结合的“三位一体”教学总目标。利用信息化技术手段实现了以“线上为辅助,线下为基础,课外为拓展”的线上线下混合式教学新模式,将大学生结构设计竞赛与课程理论知识深度融合,通过案例式、启发式、问题式等多种教学方法引导学生提出问题、分析问题和解决问题,不仅提高了学生的学习兴趣和主动性,而且增强了理论知识的应用,促进了学生的实践和创新能力,实现了从传授知识技能到培养学生自主学习、创新实践能力和价值观塑造的根本转变。
- 范建辉徐福卫李文君
- 关键词：土木工程教学创新
- 道路桥梁与渡河工程新专业“双创”育人体系的探索与思考——以湖北文理学院为例被引量：1
- 2020年
- 针对高校实施"双创"教育中凸显的问题,以湖北文理学院的教学资源为背景,制订道路桥梁与渡河工程新专业的人才培养方案,构建基于"双创"教育的育人体系,即从"双创"理念渗透着手,利用弹性"双创学分"对毕业条件进行审核;提出基于项目的双向选择淘汰制、开放实验室平台和以赛促创三方面的构思,旨在对传统教学方法进行优化;建立融合型师资队伍库,整体提升"双创"指导教师的各项能力;增强校企合作,为学生争取更"真实"的"双创"资源.
- 王元元周飞薛金顺成羽
- 关键词：育人体系
- 聚氨酯碎石和透水砖两种人行铺装结构及性能对比被引量：3
- 2020年
- 为了更好地指导聚氨酯基透水人行道的铺装,服务海绵城市建设,该文从路面结构组成、力学性能和抗堵塞效果3个方面,对比分析了聚氨酯碎石和透水砖两种透水人行道铺装的异同。结果表明:两种铺装的路面结构大致相同,但聚氨酯碎石铺装比透水砖铺装具有更好的整体性、结构稳定性和铺装高效性;聚氨酯混合料属于柔性材料,具有较好的抗疲劳性能和更好的透水性能,但其抗冻性能却较差;抗堵塞率和渗透系数变化率均表明聚氨酯混合料具有更好的抗堵塞效果。因此,聚氨酯基透水人行道的铺装用于海绵城市建设具有整体性好、铺装效率高、柔韧性好、抗堵塞性能好、透水效果好等优势。
- 王元元刘燕燕何顺顺刘天诚许家硕梁浚枫
- 关键词：聚氨酯透水路面人行道
- 如何充分发挥高校班干部作用
- 2019年
- 大学时期的师生交流与高中时期的师生交流相处模式有所不同。老师也不能时时刻刻对学生进行全方位一对一交流,现如今的在校大学生多为“95后”,他们个性鲜明,思维较为独特,且大多数为独生子女家庭,在家庭的环境下基本养成了以自己为中心的思想,缺乏集体主义观念,很难对新班级形成认可感、参与感与归属感。所以班级中的班干部在这两者关系中起到了关键性作用。同时班集体想要形成优秀的学风、班风,班级班干部是实现班级优质建设的重要一点,班干部的存在不仅能让辅导员更好地了解和关心同学。还能够减轻班主任和辅导员的工作压力。
- 蒋金元冷翔(指导)
- 关键词：班干部
- 浅埋风化岩隧道变形及控制措施分析
- 2024年
- 以某隧道为例,采用数值模拟对比分析超前小导管支护、地表注浆单独加固、联合支护等三种不同超前支护方式下隧道的变形和受力情况。结果表明,三种支护工况下隧道变形规律一致,趋势为地表沉降曲线呈对称分布,且与隧道水平方向距离越近,沉降值越大;超前小导管支护在拱顶沉降控制方面表现优于地表注浆加固,但在拱底隆起控制方面则不如地表注浆加固;联合支护比地表注浆单独加固和超前小导管单独支护在拱顶沉降、拱底隆起和拱腰收敛的控制效果方面表现更好,隧道所受应力也较小。研究结果为地下工程支护设计和施工提供参考。
- 马国军张义博华俊锋朱建国周飞
- 关键词：风化岩隧道超前支护联合支护
- 基于低场核磁共振研究掺加磷石膏对水泥硬化体孔结构的影响被引量：7
- 2018年
- 磷石膏是生产工业磷酸等的副产物,通常,磷石膏在水泥水化硬化中可起缓凝作用。本文基于低场核磁共振法这一无损检测方法,研究磷石膏的掺入对水泥在水化硬化过程中引起的早期孔结构的变化。结果表明,随着磷石膏的加入,水泥硬化体中的孔径分布逐渐向较小尺寸的方向进行发展;水泥硬化体的最可几半径不仅随养护龄期的增加而逐渐降低,随磷石膏掺量的增加而逐渐增加。基于分形理论研究了在该过程中水泥硬化体的孔径分布的变化,结果表明,其分形维数随养护龄期的增加而逐渐降低,随磷石膏掺量的增加而逐渐降低。
- 王学兵王涛刘劲松
- 关键词：磷石膏孔结构分形维数
- 基于专利物化的实践教学设计被引量：1
- 2021年
- 专利物化的实证与转化过程是创新的提质阶段,是专利创新教育的有益补充。基于课程的实践目标定位,设计了理论内容与实践内容。同时,通过物化实践,探讨了影响效果的决定性因素。指出:选定结构简单的专利进行物化,辅以资金保障制、项目负责人制以及融合服务制,有助于实现创造性实践育人效果。
- 曹林涛徐福卫裴晓敏范建辉
- 关键词：创新教育实践教学
- 土建类专业课程如何实现“课程思政”的思考被引量：18
- 2019年
- "课程思政"是当前高校思想政治教育改革的新模式,土建类专业课程不同于人文社科类专业课程,实现"课程思政"难度较大。上海高校率先开展了"课程思政"改革,但并没有完全改变专业课程开展"课程思政"的困境。土建类专业是典型的工科专业,与理工科类专业一样,专业课程实施"课程思政"存在很大难度。本文从土建类专业教师在"课程思政"中的重要作用,专业课程实现"课程思政"应思考的几点内容出发,梳理了如何在土建类专业课程中实施"课程思政",并阐述了笔者在"材料力学"课程中进行思政育人的具体做法,为"课程思政"在土建类专业课程中推广提供参考。
- 陈海玉徐福卫李峥王丽红
- 关键词：土建专业专业教师专业课程
- 降解和压缩作用下垃圾土气体渗透率非线性定量表征模型研究被引量：1
- 2019年
- 垃圾土的气体渗透特性是填埋气体灾变控制与资源化利用的重要参数.基于垃圾土气体渗透率-孔隙度关系的幂函数模型和复合压缩模型,建立了考虑降解和压缩作用的垃圾土气体渗透率定量表征模型,分析了压缩系数、生化降解应变和生化降解速率常数等参数对气体渗透率定量表征模型的演化规律和影响机理,并探讨了应变对孔隙度,以及幂指数对气体渗透率模型的影响规律.分析结果表明:随着压缩系数的增大,气体渗透率数值减小幅度较大,可达到2个数量级;生物降解应变对气体渗透率定量表征模型的影响主要是后期的降解沉降阶段,且随着生物降解应变的增大,气体渗透率不断的减小;生物降解速率常数对气体渗透率定量表征模型的影响主要在中间降解阶段,且随着生物降解速率常数的增大而减小;随着应变的增大,孔隙度降低的幅度较大,数值可达到初始值的0.4倍;随着应变的增大,气体渗透率是不断减小,且减小幅度随着幂指数的增大而不断增大,可达2个数量级.
- 曾刚曾刚胡丹马骏
- 关键词：垃圾土降解
