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桂林航天工业学院实践教学部: 作品数：44 被引量：136H指数：8; 相关作者：王静更多>>; 相关机构：桂林电子科技大学计算机与信息安全学院广东工业大学计算机学院桂林电子科技大学机电工程学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金广西高等教育教学改革工程项目更多>>; 相关领域：文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺一般工业技术更多>>

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多视觉目标融合的图像情感分析研究被引量：5: 2021年; 现有图像情感分析方法较少注意到显著性目标和人脸对图像情感表达的影响。提出一种多视觉目标融合的图像情感分析方法。首先在整张图像中检测显著性目标和人脸目标区域;然后利用特征金字塔改进CNN识别显著性目标情感,在多层监督模块上构建加权损失的CNN识别人脸的情感;最后将显著性目标情感、人脸目标情感与整张图像直接识别出的情感进行融合得到最终的情感分类结果。实验结果表明,多视觉目标融合的图像情感分析比直接识别整张图像的情感分析方法可获得更高的情感分类准确率。; 缪裕青缪裕青张万桢周明文益民; 关键词：情感分析图像神经网络

翻转课堂教学质量评价体系重构探索: 2021年; 文章首先阐述了翻转课堂教学质量评价体系存在的问题,然后提出了翻转课堂教学质量评价体系重构应具有的特征,最后从过程性评价和终结性评价两方面论述了翻转课堂教学质量评价体系重构的基本思路。; 徐道芬吴玉萍; 关键词：教学质量评价体系终结性评价

新工科背景下小型智能家居实践教学设计被引量：1: 2021年; 为了满足计算机、机械及电子类专业学生对工程实践的需求,达到通过工程教育培养人才的目标,文章论述了新工科背景下小型智能家居实践教学设计,包括功能模块设计、硬件平台设计、软件平台设计、实施方案设计。; 覃阳谢慧明李姮叶懋; 关键词：实践教学

应用型本科院校科教协同育人教学探索--以桂林航天工业学院为例被引量：1: 2021年; 文章以桂林航天工业学院为例,首先阐述了应用型本科院校科教协同育人教学的现状,然后提出了应用型本科院校科教协同育人教学的优化路径,最后总结了应用型本科院校科教协同育人教学的有效保障。; 杜春平徐道芬刘宇钦; 关键词：应用型本科院校

基于DBIRCH算法的Argo剖面数据聚类被引量：2: 2020年; 为解决实时分析处理的海洋Argo浮标剖面观测数据特有的数据密度较高、快速响应且需要识别任意形状簇等问题,提出了一种可通过单次扫描数据集进行有效处理的低复杂度聚类算法DBIRCH(Density-Based Balanced Iterative Reducing and Clustering Using Hierarchies)。该算法通过使用新引入的参数密度阈值修正因子,动态的更新限制CF(Clustering Feature)树生长的约束系数子空间阈值,同时结合密度关联思想在不同邻域内多次建立CF树且合并,最终以核心CF树子节点为聚类结果输出,避免了BIRCH(Balanced Iterative Reducing and Clustering Using Hierarchies)算法对参数的过度依赖,同时因能处理任意形状簇从而提升了数据处理的整体鲁棒性,提高了处理Argo剖面监测数据的时效性和算法的整体吞吐速度。为测试算法的综合性能,使用真实Argo浮标剖面实时监测数据集,并根据不同的参数对算法做出多组对比实验,同时使用不同评价指标对算法从运行时间和聚类准确率上进行综合评估,从全局角度分析该算法在DBSCAN(Density-Based Spatial Clustering of Applications with Noise)、BIRCH及DBIRCH 3种不同算法中综合聚类性能最优。实验结果表明,在3种算法中,BIRCH算法运算速度最快,但准确率最低;DBSCAN算法聚类性能高于BIRCH算法,但运算速度最慢;改进的DBIRCH算法运算效率略低于BIRCH算法,但聚类准确率最高。; 邬满张万桢孙苗林森; 关键词：ARGO浮标聚类分析 BIRCH算法 DBSCAN算法

一种环境自适应的光纤传感网络自修复方法: 2022年; 为有效提高光纤传感网络自修复效果,提出一种环境自适应的光纤传感网络自修复方法。依据光纤传感网络自我监测需求,构建由传感层和数据处理层组成的环境自适应的光纤传感网络智能监测结构,数据处理层利用随环境变化而自行切换调整的光开关策略,与自修复结构中多主体之间进行相互协作,实现对失效FBG传感信号的监测和自修复,并通过自修复数学分析详细剖析光纤传感网络的自修复过程。仿真实验结果表明,该方法具备更好的光纤传感网络监测和自修复能力,修复后的光纤传感网络流量通行能力较强,中间无阻碍流量通行的链路和节点故障,通行过程顺畅,链路故障修复平均耗时仅为1.03 ms。; 张铃丽李志梅; 关键词：环境自适应光开关自修复解调器

以行业需求为目标的应用型教学体系: 2020年; 以培养应用型本科人才为出发点,以行业需求为目标,以职业能力为导向,构建应用型本科教学体系,将行业生产实际和课程理论知识有机结合,构建对标行业最新需求的课程体系,结合行业生产流程和技术建设教学实验室,积极培养具有行业实际应用背景的师资队伍,将行业生产现实以案例形式引入教学过程,校企联动贯穿人才培养整个过程,打造"教—学—用"直通道,培养适应经济社会发展、行业需求和就业市场要求的应用型本科人才。; 余丽云; 关键词：教学体系

空间阴影相关无线网络中基于RSS和DRSS的LVS性能分析: 2016年; 研究无线网络中空间阴影相关及信号强度对LVS性能的影响。鉴于现有的LVS缺少对空间阴影相关性的完整的系统解决方案,结合基于RSS定位系统的阴影相关性,依据空间阴影对LVS的影响及信息搜集、分析,并加强LVS的准确性管理,研究无线网络中基于RSS的LVS位置验证方案。在信息收集过程中,采用RSS获取数据并且有机融合空间阴影相关因子,推导LVS的决策规则、基于RSS和DRSS的LVS的虚警率和检测率的表达式。通过仿真实验证明,基于RSS的LVS和基于DRSS的LVS方案具有高的检测率和低的虚警率,在合适阴影相关情况下,检测率和虚警率可达最佳匹配,从而有效地减少恶意节点的破坏,提高无线网络中位置安全服务的整体性能。; 黎慧李志梅; 关键词：信号强度虚警率检测率

基于SPOC的C语言程序设计教学模式构建: 2019年; C语言程序设计是理工科一门重要的专业基础课。文章分析了C语言程序设计教学现状,为了提升学生学习的自主性和积极性,培养学生的综合能力,提出了将SPOC网络教学与课堂教学相融合的教学模式的改革思路,从教学理念、教学团队、教学资源等方面做准备,对课前、课中、课后的教学进行了改革探索。; 何金花陈学卿李志梅; 关键词：C语言程序设计教学模式

重构约束的离散矩阵因式分解跨模态哈希: 2021年; 针对目前跨模态哈希方法中存在的哈希码鲁棒性不足、量化误差较大的问题,提出一种重构约束的离散矩阵因式分解哈希算法。通过矩阵因式分解直接学习多模态数据的离散深层潜在语义,避免松弛-量化产生的大量误差;将学习的深层语义重构回原始数据,降低数据中冗余信息的影响,加强哈希码的鲁棒性与可区分性。该算法在Wiki、NUS-WIDE和MirFlickr-25k这3个公开的基准数据集上与最近相关的算法进行实验比较,实验结果表明,所提方法在检索精度和效率上有明显优势。; 张万桢刘同来刘同来; 关键词：哈希

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