湖南理工学院教育科学学院
- 作品数：51 被引量：81H指数：5
- 相关机构：华中师范大学教育信息技术学院华南师范大学教育科学学院长江大学教育学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学医药卫生更多>>
- 论“大先生”之大及培育路径
- 2024年
- 一部中国教育史就是一部“大先生”史。“大先生”最显著的特征在其内在的“大”,即有大视野、大情怀、大德、大勇和大学问。“大先生”的成长有各自的途径和方法,其共性是持之以恒地学习、反思、实践和提升,总结起来就是志于人之大道与摒弃个人之小。时代呼唤“大先生”,因而唤醒、引导、培育、造就更多的“大先生”,成为当下教师教育的重要课题。
- 李统兴
- 关键词：内蕴
- 高等教育第三方评价的时代价值与机制建设被引量：1
- 2021年
- 构建科学有效的质量评价机制,是守护高等教育质量的关键。在我国,随着高等教育改革不断深入,第三方评价越来越受到重视,被视为推动高等教育评价体制机制改革的重要突破口。实施第三方评价,对于有效推进当前我国高等教育领域正在实施的管办评分离、教育治理体系和治理能力现代化建设和教育评价改革等均具有十分重要的意义。落实第三方评价,重点要构建政府引导与市场培育机制,不断完善沟通协调机制,强化第三方评价机构的能力建设机制等。
- 彭阳红
- 关键词：第三方评价政府职能转变
- 小学生STEM态度现状及其影响因素研究
- 本研究运用量表对参加过 STEM 课程的小学生展开调查，结果显示小学生 STEM 态度情况较好;不同性别无显著性差异;与学业成绩正向相关。基于数据分析结果及观察访谈情况，研究者建议关注性别差异情况，推动STEM教育与现有...
- 高晗蕊张屹吴欢莫尉
- STEM教育研究热点与展望
- 为理清STEM教育研究的发展脉络，聚焦STEM教育的研究热点主题，本研究选取Elsevier ScienceDirect数据库和中国知网(CNKI)数据库收录的425篇外文文献和960篇中文文献为研究对象进行可视化分析和...
- 林裕如张屹莫尉高晗蕊
- 档案袋评价在教育硕士教育实习质量评价中的应用被引量：3
- 2022年
- 构建有效的评价机制是提升教育硕士教育实习质量的重要保障.当前教育硕士教育实习质量评价存在评价主体单一、内容片面、方法简单、功能弱化等问题.档案袋评价具有整体性、发展性、多元化等典型特点,可应用于教育硕士教育实习评价改革.教育硕士教育实习实施档案袋评价应进一步更新评价理念、科学构建档案内容、改进评价方式方法等.
- 彭阳红张雅惠
- 关键词：教育硕士教育实习档案袋评价
- 文化传承视域下古诗词教学的价值取向、策略与路径被引量：7
- 2021年
- 在中华优秀传统文化进校园、进课程、进课堂的背景下,作为中华优秀文化符号的古诗词,在教学中如何实施文化传承,是一个重要的课题。以统编语文教材为例,古诗词教学要厘清价值取向、制定教学策略和找准实施路径。在教学价值取向上,建构充满文化味的课堂,追求文化的熏陶;在教学策略上,点面结合,以一带多,采取主题撷取和跨单元整合的方式;在具体实践路径上,要知声韵、悟意境与懂诗人,落实古诗词文化的核心要素。
- 李统兴李佳瑜
- 关键词：文化传承古诗词
- 全日制教育硕士实践能力协同培养的对策研究被引量：2
- 2023年
- 实践能力的培养是教育硕士培养的核心和专业特性体现.全日制教育硕士人才培养的特殊定位和现有培养队伍的局限性,客观上要求强化教育硕士实践能力协同培养共同体建设.从分析全日制教育硕士实践能力协同培养必要性入手,指出协同培养现存问题并分析产生原因.进一步从高校校内、校外两个角度,就高校、基础教育学校、地方教育主管部门三个主体提出相应对策,为全日制教育硕士实践能力协同培养质量的提升提供借鉴.
- 罗溢枫
- 关键词：全日制教育硕士
- “在线教学”模式的创新研究与实践——以《教育知识与能力》课程教学为例
- 2021年
- 基于信息技术和互联网的发展而升起的在线教育已成为不可逆转的教育趋势之一,它具有共享优质教育资源、突破时空限制等优势;同时,也受到教学环境、教师信息化水平、学生自主学习能力等因素影响。以《教育知识与能力》课程在线教学实践为例,分析在线教学过程,探讨未来更好地实施在线教学还需要进一步提升教师信息素养、培养学生自主学习能力、配套相应保障、创新教育教学方法。
- 谢晶肖萍华
- 关键词：在线教学信息技术教学改革
- 基于正念干预的中学教师职业压力研究
- 2024年
- 教师职业压力是新时代教师队伍建设的重要内容。为揭示正念干预在教师职业压力管理方面的积极作用,以正念减压疗法为介入方式开展八周实验研究。结果表明:正念干预可以有效降低教师职业压力,提升教师情绪调节能力,提高教师生活满意度。为使正念干预能够在更大程度上帮助教师管理好自身职业压力,应加强正念教师的培养与培训、创设正念型学校文化氛围、建构教师正念训练的支持系统和保障机制。
- 谢晶廖彰嘉
- 关键词：中学教师教师职业压力
- 中美小学STEM课程案例的比较研究
- 现如今美国STEM 课程体系愈加完善，我国STEM 课程亦进入本土化发展阶段。此阶段我国小学亟待探究适宜的课程教学模式，本研究采用文献研究法、案例分析法和比较研究法，通过文献研究，立足中美小学STEM 课程常见的三种教学...
- 上官雨洁张屹莫尉高晗蕊
- 关键词：课程案例
